<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">時光飛逝，大班的孩子們就要離開生活了三年的幼兒園，進入向往的小學。從幼兒園中的幼兒變?yōu)樾W里的小學生，是孩子們成長歷程中一次重要身份的轉(zhuǎn)變，也讓孩子們既滿懷期待又隱隱不安。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">幼小銜接，了解小學生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">觀看幼小銜接講座</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">孩子們用繪畫的形式描繪出了自己心中的小學，教學樓、操場、升旗臺，五彩斑斕的畫面，充分展現(xiàn)了孩子們對小學生活的美好向往。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">句子游戲——用“因為……所以”說一句話。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">老師認真上課，同學們用心互動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">0的意義是什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">[詳解]進一步理解"0"的意義:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">①0表示"沒有"的情況:小明和小紅釣魚，小明釣了3只魚，小紅釣了0只魚，此時的"0"表示"沒有";</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">②0表示特定數(shù)值的情況:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.在測量工具上,"0刻度線"是計量的起點;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.再取近似數(shù)時，0有”占位的作用;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.在引入正負數(shù)之后，0是正數(shù)和負數(shù)的分界點等等.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">例:今天的溫度是"0"攝氏度，所以今天沒有溫度，對嗎?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">孩子們的愿望</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">中國字 中國人</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">認識人民幣 并進行簡單的換算。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">我是小小售貨員。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">立體圖形趣味多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">通過幼小銜接主題活動，孩子們觀察、體驗、分享，對即將踏入的小學有了進一步的了解，豐富了有關(guān)小學和小學生生活的經(jīng)驗。</span></p>