<p class="ql-block"><b> 新時代，新課改，猶如雨露豐潤的花園，召喚著新型教師之花競相開放。由操作型的教師轉變?yōu)閷＜倚偷慕處?，由?jīng)驗型的教師轉變?yōu)檠芯啃偷慕處?，是時代對我們的要求！教育科研就是這花園的沃土，將培育我們轉變?yōu)樾滦徒處煟?lt;/b></p><p class="ql-block"><b> 2022年5月17日上午，市級規(guī)劃課題《傳統(tǒng)美德在小學高年段語文教學中的傳承研究》開題會在東勝小學二樓會議室召開。</b></p> <p class="ql-block"><b> 參加本次課題開題會的有本溪市明山區(qū)教師進修學校副校長袁欣，科研部副主任賈穎，東勝小學校長花啟國，書記李賽，副校長王琪、安薇，課題主持人鄧可心和所有課題參與者。</b></p> 第一項：介紹開題前 期準備工作 <p class="ql-block"><b> 主持人安巍副校長主持會議，匯報了學校課題前期開題準備工作。2022年東勝小學共成功申報十二項市級課題分別是市級規(guī)劃課題五項課題，市級小課題三項，市級專項課題四項。</b></p> 第二項：宣讀立項申請書 <p class="ql-block"><b> 科研領導明山區(qū)教師進修學校副校長袁欣宣讀立項申請書。 </b></p> 第三項：課題主持人宣讀研究方案 <p class="ql-block"><b> 課題主持人鄧可心宣讀《傳統(tǒng)美德在小學高年段語文教學中的傳承研究》課題研究方案。探究在小學語文高年級教學中，落實傳統(tǒng)美德傳承的途徑和方法，能夠推動立德樹人教學目標的實現(xiàn)，有利于提高學生的人文素養(yǎng)，使其成為傳統(tǒng)美德的繼承者與弘揚者；還可為一線語文教師提供可行性較高的策略參考；豐富課堂教學的內(nèi)容，促進教學效率的提升。</b></p> 第四項：課題參與者代表發(fā)言 <p class="ql-block"><b> 課題組成員代表邢美琴發(fā)言：加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷培養(yǎng)和強化少年兒童愛國主義和集體主義意識，全面提高素質。通過語文教學滲透傳統(tǒng)美德教育，是一條既快捷有重要的途徑。不僅涉及的內(nèi)容廣泛，而且形式多樣、角度多變，會使教育過程變得豐富多彩、有條不紊。獨木難成林，發(fā)揮集體的智慧，集眾人之所長，使中華傳統(tǒng)美德教育更有效、更高效。</b></p> 第五項：專家點評 <p class="ql-block"><b> 本溪市明山區(qū)師校副校長袁欣和副主任賈穎經(jīng)過認真論證，對本課題給予了有針對性的指導意見。賈主任還針對課題研究的意義、目標、方法、保障措施等方面給予了修正方案。</b></p> 第六項：校長花啟國講話 <p class="ql-block"><b> 校長花啟國做了重要講話，鼓勵全體課題組成員多看書，多學習，多實踐，多研究，做真課題，做實科研。在課題研究過程中，學校會從人力、物力、財力等方面為本次課題研究保駕護航！</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次開題會通過領導專家的指點迷津，讓課題組的成員拓寬了視野、啟迪了思路，明確了方向，為課題的進一步扎實、有效地開展奠定了夯實的基礎。我們始終相信，教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。路雖遠行則將至，事雖難做則必成。</b></p>