<p class="ql-block"> 為系統推進《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》落地實施，落實“中小學教師發(fā)展協同提質計劃”公益項目，促進中西部欠發(fā)達地區(qū)教師隊伍提升和助力鄉(xiāng)村教育振興，實現教師協同計劃“助力教師成長，激發(fā)教育創(chuàng)新”的目標，八省小語學會聯合“中小學教師發(fā)展協同提質計劃”合作公益平臺——潭水源教師社區(qū)，在中國教師發(fā)展基金會的支持下，推出“南風北韻”——八?。ㄊ校┙萄袇f同創(chuàng)新小學語文交流展示活動。</p> <p class="ql-block"> 活動以“素養(yǎng)導向的單元整體教學系列研究”為總主題，邀請湖南、河北、海南、甘肅、四川、重慶、內蒙、山西八省優(yōu)秀小學語文教研員、名師，采用課例示范加專家點評的方式，依托高水平專家團隊和網絡連接的優(yōu)勢，通過學科協同跨區(qū)域“互聯網+教研”模式，促進新課程背景下小學語文單元整體教學的研討與交流，賦能小學語文教師新課程教學實施能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 山西站活動作為本次活動第一站，將重點聚焦小學語文“單元整體教學之不同文體單元教學”的案例剖析及交流研討，采用參與式研討模式，從教學問題診斷到教學改進策略，系統探討小學語文單元整體教學的教學理念與實踐策略。</p> <p class="ql-block"> 那大鎮(zhèn)中心學校語文組采取分年級組開展研修學習的方式。各年級組長組織年級組的語文老師在辦公室或教室里打開電腦，大家集中在一起觀看、研討。</p>