<p class="ql-block"> 書海尋芳，</p><p class="ql-block"> 遇見最美的文字；</p><p class="ql-block"> 墨香馥郁，</p><p class="ql-block"> 遇見更好的自己。</p> 共沐·書香氛圍 <p class="ql-block"> 最是文字暖人心，最是書香能致遠。為有效提高班主任心理健康水平和開展心理健康教育的能力，促進班主任更好地學習心理健康教育相關知識，讓班主任提升自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名幸福的班主任，同時形成良好的校園讀書氛圍，2022年5月27日下午我校聯(lián)合陽西縣讀書協(xié)會一起共同舉辦第三屆教師讀書分享交流會。</p> 校長寄語 反思·交流成長 <p class="ql-block"> 帶著滿滿的收獲，老師們齊聚一堂，他們結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想、所感所悟，言語中彰顯愛心，盡顯智慧。如何更加理解教育，理解學生，理解生命；如何去關愛兒童、如何對兒童的行為進行觀察和分析……交流內(nèi)容可謂百花齊放，每位老師都有自己的獨到見解，她們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場精神盛宴！</p> <p class="ql-block"> “要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。學校是心理健康教育的主要陣地，教師是開展心理健康教育的主要力量，教師肩負著教書育人的職責和使命，不僅是知識的傳播者，更是學生發(fā)展的引導者、成長的陪伴者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，知心育人，育心就是育人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從發(fā)展的角度了解每一位學生的身心特征，了解學生認知發(fā)展規(guī)律，改善教學方式，整合教育教學內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 只有把根扎好了，樹才能長得高大茁壯。我們要做的是創(chuàng)設孩子成長需要的，能夠激發(fā)他自我成長與發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引導每個孩子奠定他們的自我發(fā)展之路和未來成長之路。</p> <p class="ql-block"> “種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。教師要管理好班級，要組織好課堂教學，要更好的進行師生交流，完成家校共育任務，教師就必須要了解學生的“心”，走進學生的“心”，并對學生施以“入心”教育，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每位教師都對學生的心理健康負有責任，這也是落實立德樹人的根本任務。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們就要規(guī)范自己的一言一行，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的崇高的思想品德，良好的職業(yè)道德，文明的言談舉止，便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。</p> 頒獎 蘇會長點評 <p class="ql-block"> “書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵?！笔澜绾艽?，我們讀過的書會慢慢地變成自己的一部分，變成平淡日子里的星星。愿大家都能不負過往，不負黎明，不負美麗溫暖的每一個文字。</p> <p class="ql-block"> 讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。今后我校教師會繼續(xù)將讀書活動延續(xù)下去，讓讀書成為日常生活不可或缺的一部分，讓我們一起勤于讀書，樂于反思，做有思想的教育人。</p> <p class="ql-block"> 且讀且思，且思且行，且行且悟。在這閱讀中，知孩子的心，知自己的心，育孩子的身心，育自己的身心。共讀中，我們一起學習，一起成長。前路未知，有了《知心育人》，我們不忘初心，勇敢前行。</p> <p class="ql-block"> 擷一縷書香，溫潤時光；</p><p class="ql-block"> 攜一段文字，用心成長。</p>