<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為了深入貫徹落實我市結對幫扶的精神。2022年5月26日早上，海濱小學駱忠明校長帶領學校領導及老師們前往到蘇村小學開展送教下鄉(xiāng)結對幫扶活動，為蘇村小學的師生們送去高質量的示范引領課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當天活動安排如下：</span></p> 課堂教學展風采 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “隨風潛入夜，潤物細無聲?！标惿忔防蠋焾?zhí)教的《十六年前的回憶》一課，給孩子們帶來一種全新的學習感覺。在陳老師循循善誘下，質樸的孩子們充分發(fā)揮了他們的主動性，在情境中思考、在思考中展示，在展示中交流、在交流中領悟，在領悟中升華，潛移默化地傳承了革命精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 吳健青主任執(zhí)教的《分數除法（三）》一課。她的基本功扎實，備課充分，深刻理解教材的內在聯(lián)系，能夠緊密結合實踐進行理論教學，教學設計有創(chuàng)新，充分體現了“自主探究，合作交流”的新課程理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 正在認真聆聽的老師們</span></p> 研討交流促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為了進一步探討教學，切實提高教師的教學能力。課后，蘇村小學組織研討交流會，會議由李春霞副校長主持。首先，由執(zhí)教的陳蓮娣老師講自己的教學反思，然后聽課的老師對課堂教學進行了多方位的點評，大家各抒己見，暢所欲言，充分肯定了課堂教學的生動性和高效性，誠懇地指出不足，互促共進。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我校林凱副校長就課例《十六年前的回憶》作了熱情洋溢的發(fā)言，陳老師刪繁就簡，直奔中心；整合習題，融會貫通在教學過程中；她主要抓住人物言行，動作，神態(tài)描寫的關鍵句展開教學。陳老師抓緊文眼，從戰(zhàn)爭時代的英雄到現代的英雄，在情感上通過教師不斷引讀，學生齊讀的方式循序漸進，實現文化的傳承，革命精神的永在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 駱忠明校長發(fā)表了言簡意賅的總結，感謝蘇村小學領導對此次送教活動的重視和盛情接待，并對送教教師所表現的勇于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新的勇氣與智慧給予高度贊賞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蘇村小學李明校長對海濱小學的此次幫扶活動表示感謝！他同時表示這次活動給他們小學的教師提供了一個觀摩、學習、交流、領悟、提高的機會，給學校教研帶來了新思路、新活力。他相信在互切互磋，如琢如磨之中，兩校教研工作將會邁向更高的臺階！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “結對幫扶，送教下鄉(xiāng)”是實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要，是教師之間互相學習的橋梁，實現了城區(qū)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學之間教育資源的互補，增進了城區(qū)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的相互學習與交流，既使上課教師得到磨練，又使聽課教師從中受益，更主要的是為農村的孩子送去了一縷清新的風。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點，讓我們攜起手來，共同成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">攝影：李凱星 陳智華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">編輯：陳 艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">審核： 駱忠明 林凱 柯振才</span></p>