有趣的瓶子_費(fèi)城街道中心幼兒園（幸福華庭園）中四班生成活動(dòng)

葉落惜秋

主題來源：瓶子是日常生活中很常見的東西，幾乎無時(shí)無刻不存在人們生活的周圍。在孩子的眼中，瓶子只是裝好吃好喝的物品最近這段時(shí)間我們老師帶著小朋友們在做《戰(zhàn)豆》器械操。在做器械操的時(shí)候我們想到用瓶子裝上谷物讓孩子們自制器械。有一天早上在午間散步的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我班孩子對(duì)瓶子非常感興趣，而且玩出來不同的玩法，于是產(chǎn)生了此次生成課程。 孩子們回到家后，開始了尋找活動(dòng)，家里有哪些瓶子呢？讓我們一起來找找看吧，在尋找的過程中孩子也認(rèn)識(shí)了不同的材質(zhì)的瓶子以及它的功能。 張小優(yōu):瓶子有好多啊，有玻璃的，塑料的，它們的形狀還不一樣呢 王子桐:我認(rèn)識(shí)的瓶子有藥瓶，酒瓶，還有放罐頭的。我喜歡這個(gè)大象的瓶子，它多可愛啊。 王藝衡:這些都是爸爸的酒瓶，他們是玻璃的 這里有個(gè)啤酒瓶，敲一敲，聽，他的聲音脆脆的 這個(gè)還像奶奶穿的衣服。奶奶說是旗袍。?? 郭果果:瓶子有的大，有的小，顏色也不一樣，形狀也不一樣。我就喜歡這個(gè)大大的瓶子。他可以裝很多的東西。 劉晨心:瓶子好好玩，媽媽告訴我，它是陶瓷的，太多了，看這個(gè)，是個(gè)藍(lán)色的，上面還有漂亮的小花，它是裝酒的，爸爸特別喜歡它。 這還有一個(gè)粉色的瓶子哎，和我一樣漂亮的顏色?? 回到教室后，我立刻和孩子們展開激烈討論。老師：“寶貝們，你們覺得瓶子好玩嗎？”付一伊：“老師，我也喜歡玩瓶子。老師：“瓶子有哪些玩法？”劉垚：“老師，我們一起想一想”老師：“那不如我們每天想一個(gè)玩法，怎樣？”小朋友們們都開心地說：“我想玩，我想玩。游戲就這樣自然的開展了。 會(huì)唱歌的瓶子 　　舊的瓶子會(huì)與音樂??碰撞出怎么樣的火花呢？ 與孩子一起討論如何讓瓶子發(fā)出好聽的聲音，孩子們也萌生了很多想法，如，敲擊、手搖、碰撞等。我們與孩子一起制作了瓶子樂器，組織了小小音樂會(huì)。通過游戲，孩子們增強(qiáng)了音樂感知力、表現(xiàn)力。提高了孩子們參與音樂游戲的興趣。 　讓我們給瓶子加點(diǎn)“料”，聽一聽聲音有什么不一樣吧?? 有趣的瓶子 　　瓶子還有多種玩法，我與孩子們一起探討如何玩瓶子，孩子們也都是樂在其中。 這是兩只粘連在一起的瓶子，里面有沙子，小米。把瓶子倒過來，會(huì)發(fā)生什么情況?！?lt;/p>李昕諾“沙子和小米會(huì)從一只瓶子流到另一只瓶子里。柴明軒:還有沙子會(huì)比小米速度快。為什么呢。 我們把這些這些瓶瓶罐罐還可以用來拼裝搭建，瞧 瓶子變裝 瓶子原來還可以裝飾的這么漂亮哦。 我為瓶子畫上漂亮的小花，讓她變得更漂亮 我給她畫張五彩臉譜吧 看，我們的小成果，是不是很漂亮??！ 在本次的生成性課程中，孩子和老師一起發(fā)現(xiàn)了解了瓶子的奧秘，我們將孩子的生活經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲是幼兒喜愛的的活動(dòng)，是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映。他們在游戲中不僅感受到了極大的樂趣，而且也自發(fā)地促進(jìn)了幼兒認(rèn)知、情感、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展。一個(gè)這樣全神貫注沉醉于游戲中的兒童，不是兒童生活中最美的表現(xiàn)嗎？