<p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> “三尺講臺藏俊秀，一片丹心育花紅。”為落實“雙減”政策，踐行新課標(biāo)理念，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、帶動作用，5月23日——5月27日，我校開展了教研組長、備課組長示范課活動。</span>郭晉生校長、白莉副校長全程參與聽課，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真記錄、細(xì)心觀察課堂上的每一個細(xì)節(jié)，深入了解課堂中師生互動的每個環(huán)節(jié)，及時掌握學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況。</p> 時間安排 課堂——精彩而高效 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> “設(shè)計‘精’從磨礪出”，“教師‘優(yōu)’自課堂來”，各教研組長高度重視、精心備課、認(rèn)真上課，他們從教學(xué)理念到教學(xué)目標(biāo)要求，從教情學(xué)情的特點到教學(xué)活動的設(shè)計，都力求達(dá)到完美。課堂上，他們教學(xué)思路清晰，教學(xué)技術(shù)嫻熟，教學(xué)方法靈活多樣，多媒體操作運用得心應(yīng)手，以扎實的教學(xué)功底、有效的課堂教學(xué)設(shè)計、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為教師們展示了一堂堂高效的示范課。</span> </p> 語文 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 小學(xué)語文低段由一年級備課組長王馨培老師帶來的《森林王國開大會》、二年級備課組長白桂平老師的《蜘蛛開店》以及三年級備課組長羅越老師執(zhí)教的《方帽子點》，老師們通過隨文識字、聯(lián)系上下文識字等方法，幫助學(xué)生在豐富多樣的課堂互動中扎實識字。同時通過聯(lián)系生活，幫助學(xué)生共情，從而更好地理解文章，三節(jié)課內(nèi)容豐富，方法多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味盎然。課程結(jié)束后，老師們表示要領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地使用教材，還得特別注意兒童心理特點，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重激勵性評價，運用科學(xué)有效的識字方法，讓低年級學(xué)生喜歡上祖國文字，有主動識字的愿望！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 小學(xué)語文高段由四年級備課組長李娟老師執(zhí)教《挑山工》和五年級備課組長任亞芳老師帶來的《漫畫的啟示》。兩位老師教學(xué)語言書面化，語言清晰，可見教師對教學(xué)語言的精心雕琢，從而表達(dá)簡潔而有效。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計清晰、漂亮。循序漸進(jìn)，邏輯清晰。通過本次示范課各位教師要依據(jù)學(xué)情調(diào)整課堂教學(xué)，注重單元整體備課，關(guān)注語文教學(xué)方法與策略，讓具有探究性、實效性的作業(yè)設(shè)計成為課堂與課外的溝通橋梁，進(jìn)而真正提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 初中部語文教研組長薛曉敬老師講授的《帶上她的眼睛》是科幻作家劉慈欣寫的一篇科幻小說。本課優(yōu)點是能夠緊扣本單元的教學(xué)重點瀏覽文章、了解情節(jié)，進(jìn)行設(shè)計與教學(xué)；積極調(diào)動學(xué)生的積極性。引領(lǐng)他們深入思考，增加能力。不足之處：課堂節(jié)奏前松后緊，沒有完成預(yù)定方案。<span style="color:rgb(0, 0, 0);">小組合作探究欠缺，教師在備課時應(yīng)該設(shè)計小組合作活動的方案。保證學(xué)習(xí)方式多樣化。</span></p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 小學(xué)低段數(shù)學(xué)示范課由低段備課組長王力宏老師承擔(dān)，數(shù)學(xué)源于生活，王老師結(jié)合當(dāng)下抗疫以生為本學(xué)生親身經(jīng)歷的自愿者視頻引入主題，學(xué)生在自主探討中發(fā)現(xiàn)本節(jié)課知識重點，小組合作實踐操作中，學(xué)生對知識的生成與落實很扎實。課堂積極鼓勵學(xué)生帶著質(zhì)疑學(xué)習(xí)，樂于發(fā)問題，激發(fā)思維的活躍性，解決問題能力比較強。有了質(zhì)疑，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，變被動接受為主動追求?！耙啥軉枺训弥R之半”。學(xué)生由疑而問，也是一個主動學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極思維的過程。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 小學(xué)高段數(shù)學(xué)示范課由數(shù)學(xué)組教研組長王麗芳老師帶來了一節(jié)六年級《解決問題的策略復(fù)習(xí)課》和高段備課組長史飛燕老師執(zhí)教的四年級《確定位置》?；顒雍?，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達(dá)成新的共識——課堂是主陣地，上好課的前提是備好課，要在備課上下足功夫，不僅關(guān)注知識掌握，更要關(guān)愛學(xué)生的身心健康，讓每一個學(xué)生每一節(jié)課都有不同的發(fā)展。要加強與同行的切磋交流，對每一節(jié)課進(jìn)行精心的“磨課”工作。使課越上越好，越上越有檔次。</span></p> <p class="ql-block"> 初中部數(shù)學(xué)教研組長郭俊青老師引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索與實踐的過程，會利用多種方法利用基本作圖完成過圓上一點作這個圓的切線。做一個三角形的高。做一個角的二倍角。通過作圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、邏輯思維能力、分析和解決問題的能力。應(yīng)該激勵評價學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<span style="color:rgb(0, 0, 0);">提高學(xué)生的動手能力，思維能力。 </span></p> 英語 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 小學(xué)部英語教研組長齊秀玲老師教學(xué)思路清晰，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生從學(xué)會過渡到會學(xué)上來，調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)目的明確，重難點突出。合理使用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</span> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 初中部英語教研組長楊寧老師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生跟隨我的朋友Carol 一起進(jìn)入農(nóng)場，并有農(nóng)場主叔叔先用現(xiàn)在時態(tài)描述常玩的一些項目，再以Carol的口吻what did Carol do on the farm? 為句型結(jié)構(gòu)引導(dǎo)孩子關(guān)注過去時態(tài)的詞組并將剛才的現(xiàn)在時態(tài)過去時態(tài)對照，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。之后在真實情境中訓(xùn)練句型。拓展部分是由孩子們自主完成小組對話，了解最難忘的一次旅行并提出一些相關(guān)問題。思政點在最后得以升華。</span></p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 小學(xué)科學(xué)教研組長梁璐老師盡可能設(shè)計豐富多彩的課堂教學(xué)，多給學(xué)生動手動腦的機會。堅持設(shè)計預(yù)作業(yè)，讓學(xué)生先學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。在課堂上，堅持讓學(xué)生討論和報告。當(dāng)學(xué)生報告時，提醒他們要大聲、自信、慷慨、禮貌。沒報的同學(xué)要善于傾聽，引導(dǎo)學(xué)生提問，及時提問。如果出現(xiàn)學(xué)生不理解的問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行小組討論，鼓勵他們都參加小組討論，才能充分發(fā)揮作用。學(xué)生可以自己解決問題。只有學(xué)生解決不了問題，我才能引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q。給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機會。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 小學(xué)部道德與法治教研組長高曉麗老師講授《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》，本課以感受風(fēng)俗與自己生活的密切關(guān)系，體會風(fēng)俗所蘊含的傳統(tǒng)美德。了解我們當(dāng)?shù)氐墓?jié)日風(fēng)俗，并體會風(fēng)俗所蘊含的美好祝愿和多樣情感。關(guān)注風(fēng)俗的變化，并學(xué)會理性看待風(fēng)俗的演變。課前學(xué)生通過問家里的長輩，知道了自己家鄉(xiāng)所特有的風(fēng)俗。課堂上通過讓學(xué)生感受與自己成長相關(guān)的風(fēng)俗，了解“十二生肖”風(fēng)俗，認(rèn)識尊老風(fēng)俗，感受端午節(jié)習(xí)俗等活動。整節(jié)課節(jié)奏緊湊，師生配合默契。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 初中部道德與法治備課組長張慧娟老師課題《疫情防控中考專題》。本節(jié)復(fù)習(xí)課從常態(tài)防控、精準(zhǔn)防控、依法防控、抗疫精神、團(tuán)結(jié)抗疫五個方面進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。鏈接兩會專題等時政材料并引導(dǎo)學(xué)生分析材料進(jìn)行知識整合。整個復(fù)習(xí)專題內(nèi)容相對比較多，時間比較緊張，后面的中考題沒有來得及做，中間的選擇題可以適當(dāng)?shù)木喴恍?lt;/span></p> 歷史 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 初中部歷史備課組長趙彩琴老師講授《清朝的文學(xué)藝術(shù)》，本節(jié)課學(xué)生觀看有趣的三分鐘小視頻，快速的了解《紅樓夢》明白其社會歷史意義。學(xué)生通過自學(xué)的方式了解昆曲和京劇的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納材料的能力。學(xué)生觀看視頻《牡丹亭》和《說唱臉譜》，真正走進(jìn)昆曲、京劇，體會戲曲的魅力，激發(fā)學(xué)生對戲曲的熱愛之情。結(jié)合山西戲曲以及我校2020年舉辦的戲曲進(jìn)校園事件，學(xué)生明白自己肩負(fù)傳承中華優(yōu)秀文化的使命與責(zé)任。</span></p> 地理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 初中部地理備課組長史曉艷老師運用地圖介紹了西雙版納的位置，通過豐富多彩的圖片介紹了特色動植物資源和旅游勝地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價本區(qū)的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，并針對旅游業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動作用討論并發(fā)表了自己的看法。整節(jié)課洋溢著濃濃熱愛祖國之情，學(xué)生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。</span></p> 物理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 初中部物理備課組長肖鳳老師認(rèn)為電荷、電流、電壓和電阻是電學(xué)的基礎(chǔ)，其中摩擦起電的原理、電荷間相互作用、驗電器工作原理、形成電流的原因、電流表和電壓表如何使用、影響電阻大小的因素、滑動變阻器如何使用和串并聯(lián)電路的識別，是中考中考點，也是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識，為后面復(fù)習(xí)歐姆定律和電功率做好了基礎(chǔ)知識的鋪墊。</span></p> 化學(xué) <p class="ql-block"> 初中部化學(xué)備課組長郭艷琳老師通過專題復(fù)習(xí)，講類型，講解題方法，講應(yīng)試技巧，從而提高學(xué)生得分率。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了科普閱讀題的解題方法，在做題過程中效果比較明顯。在解題時，應(yīng)給與學(xué)生充分的時間思考、解答。要<span style="color:rgb(0, 0, 0);">提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓住不同層次的學(xué)生，讓不同層次學(xué)生都能顯著提高。</span></p> 生物 <p class="ql-block"> 初中部理化生教研組長鹿翠萍老師的課堂體現(xiàn)了“用教材教”的理念，對教材內(nèi)容進(jìn)行了重組，使知識結(jié)構(gòu)更加清晰；同時，注意聯(lián)系學(xué)生生活實際，學(xué)生學(xué)得有趣味，感覺生物學(xué)知識就在自己的身邊。<span style="color:rgb(0, 0, 0);">實驗部分的組織、設(shè)計上應(yīng)再花些時間，讓更多的學(xué)生體驗成功、快樂學(xué)習(xí)。</span></p> 音樂 <p class="ql-block"> 音樂教研組長崔佩瑤老師認(rèn)為欣賞課就是要調(diào)動學(xué)生的耳朵、嘴巴、記憶、身體等等，與音樂緊密聯(lián)系在一起，在“動“中”體驗音樂形象，音樂情趣，并大膽地表現(xiàn)自己的音樂感受，嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)音樂，感受音樂學(xué)習(xí)的快樂。在教學(xué)聽辯音樂主題時，學(xué)生不能很準(zhǔn)確的表達(dá)出來，這時需要老師得用更多的的教學(xué)手段來幫助學(xué)生，以便在學(xué)習(xí)中能更好的掌握知識。</p> 體育 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 體育教研組長張心怡老師的情景教學(xué)注意與教材的切入點，使得兩個要素充分的搭配發(fā)揮其作用，課堂中合理提高場地利用率，多插入學(xué)生展示環(huán)節(jié)，提升學(xué)生學(xué)練體驗效果，已啟發(fā)快樂式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生健康成長。</span></p> 美術(shù) <p class="ql-block"> 美術(shù)教研組長張婷老師的課以學(xué)生喜愛的卡通片段進(jìn)行導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)奇思妙想的世界；通過欣賞、分析繪畫作品，認(rèn)識“超現(xiàn)實主義畫派”，感受其夢幻、荒誕的風(fēng)格。<span style="color:rgb(0, 0, 0);">在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)多設(shè)計一些趣味性的環(huán)節(jié)或者小組交流活動，更多的增強課堂活躍氛圍。教師一定要給學(xué)生預(yù)留充足的思考時間，適當(dāng)放慢節(jié)奏，讓孩子們的思維再多“飛”一會兒。</span> </p> 信息 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 信息教研組長王耀民老師貫徹“雙減”精神，遵循課標(biāo)要求，立足課堂，當(dāng)堂學(xué)習(xí)，生生互助 ，當(dāng)堂解決，不給學(xué)生增加課外負(fù)擔(dān)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 本次的展示活動，充分發(fā)揮了組長的示范引領(lǐng)作用，</span>教師們積極參與，主動學(xué)習(xí)，助推課堂教學(xué)向提質(zhì)增效更縱深發(fā)展，助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 這是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示，</span>隨著2022新課標(biāo)的出臺，我們需要深刻地領(lǐng)悟，去實踐，更新教育理念，提升教師素養(yǎng)，聚焦課堂，提質(zhì)增效，切切實實地上好課，成為讓學(xué)生滿意、讓家長放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！</p>