<h3> 繽紛五月，繁花似錦 ；繽紛五月，流光溢彩。在這個熱情洋溢的季節(jié)里，一群志同道合的教育同仁朝著明亮那方開啟了一段難忘的教研之旅。<br> 在經(jīng)歷了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的選拔賽及各個協(xié)作區(qū)的初賽儀式后，5月25 日，隨縣教研活動月教學(xué)展評決賽如約的走進(jìn)了歷史文化名鎮(zhèn)————安居。<br> 隨縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)們及各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和33名參賽教師、觀摩人員陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了文化底蘊(yùn)豐厚的安居鎮(zhèn)中心學(xué)校 。在這里進(jìn)行了分組簽到 、參賽教師抽簽和決賽啟動儀式。 </h3> <h3>喜迎遠(yuǎn)方賓朋，簽到，抽簽一氣呵成</h3> <h3>簡短啟動儀式</h3> <h3>觀摩人員認(rèn)真聽會</h3> <h3>地點(diǎn)：安居第三小學(xué) 科 目： 語文、數(shù)學(xué)</h3> <p class="ql-block">炎帝吳昱霄、萬和梁晨曦老師講課中</p> <p class="ql-block">殷店白楓、厲山吳倩倩老師講課中</p> <p class="ql-block">洪山趙發(fā)忠、烈山湖周曉玲老師講課中</p> <p class="ql-block">參賽教師儀表端莊，個個靑春靚麗，才華橫溢?；虺林孕?，或落落大方，聲音或活潑俏皮，或輕言細(xì)語，或高亢激昂，駕馭課堂舉重若輕，控場能力超凡脫俗。以生為本，生本對話，氣氛熱烈，學(xué)生興味盎然，沉浸式教學(xué)，掀起了一個又一個小高潮，讓聽課者贊嘆不己。</p> <h3>參賽選手說課3分鐘，并提出課堂重構(gòu)改進(jìn)方案。</h3> <p class="ql-block">評委李麗老師現(xiàn)場點(diǎn)評，字字珠璣，評價性語言邏輯嚴(yán)密，入木三分，盡顯專業(yè)風(fēng)范。評委陶澤民老師說選手的課堂語言如夏日涼風(fēng)，很舒服，很有韻味。并提出了合理化建議。李家彬主任對今天所呈現(xiàn)的六節(jié)課談了感觸，從以下方面作了交流與分享。一堂好課要做到兩個緊扣，三個要有，四個以，五個看為標(biāo)準(zhǔn)，為同課異構(gòu)提供了專家意見，大家聽后茅塞頓開，受益匪淺?？傊u委的點(diǎn)評跟示范課一樣精彩。</p> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)科決賽在五（1）教室舉行，五（1）班主任提前對桌椅、白板、投影儀進(jìn)行了檢查，并對教室文化布置進(jìn)行了局部更新；參賽學(xué)生選用五年級各班學(xué)生，教務(wù)處按優(yōu)生比例進(jìn)行合理搭配；中心學(xué)校分管教學(xué)的校長助理加子波校長親自到校督促并作了相應(yīng)調(diào)整，確保了參賽教師講課順利，決賽公平。 </h3> <p class="ql-block">洪山的丁玲老師的課學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，語態(tài)親切真摯，特別是導(dǎo)入的手指操，將梯形分割的幾種方法納入其中，學(xué)生積極性特別高。 柳林的陳雨薇老師從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，因為本節(jié)課是上冊的內(nèi)容，陳老師特意提高知識難度，拓展分割法，讓學(xué)生學(xué)有所得，開拓思維，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力。 三里崗的胡珊珊老師從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生自己動手拼圖形，繼而把梯形分成兩個已學(xué)過的或熟悉的圖形，從而把梯形轉(zhuǎn)化成已學(xué)的圖形，再從學(xué)過的圖形面積推導(dǎo)出梯形面積公式。 唐鎮(zhèn)的史寧翠老師從拼圖游戲開始到練習(xí)拓展結(jié)束，層層推進(jìn)，步步為營，讓學(xué)生由淺入深，不知不覺中解決了課程的重難點(diǎn)。 以學(xué)生為中心，學(xué)生自己動手，探究過程，得出結(jié)論，尚市的江麗老師向我們展示了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，相信學(xué)生能做到，學(xué)生肯定就能做到。 烈山湖的華敏老師發(fā)放給學(xué)生很多幾何圖形，放手讓學(xué)生拼、割、剪、平移、旋轉(zhuǎn)，得出美麗的幾何圖案，從中選出梯形，并和生活中的梯形對照，體會數(shù)學(xué)來源于生活，從而產(chǎn)生數(shù)學(xué)有用，學(xué)好數(shù)學(xué)，珍惜每一節(jié)數(shù)學(xué)課。 神農(nóng)國際的史冬玲老師以培養(yǎng)孩子的思維為核心，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會深度思考，體會數(shù)學(xué)課的本質(zhì)，方法的思想相結(jié)合。 </p> <p class="ql-block"> 決賽結(jié)束后，教研室汪莉主任和其余評委針對各選手的講課從教態(tài)、語言、學(xué)習(xí)引領(lǐng)、內(nèi)容挖掘等進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，并對所有參賽和聽課教師提出了永恒命題《如何上好一節(jié)課》。 教研小記：在聽課中領(lǐng)悟，在評課中提高，在競賽中成長，本次教研活動月課堂教學(xué)數(shù)學(xué)展評決賽花開似海，不同的構(gòu)想，不同的風(fēng)格，相同的理想，相同的目標(biāo)，同課異構(gòu)收獲多多。</p> <h3>地 點(diǎn)：安居第二小學(xué) 科目：英語、道法</h3> <h3>小學(xué)英語組比賽的精彩瞬間。老師們以扎實的教學(xué)基本功、精湛的教學(xué)技能，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計完美展現(xiàn)，彰顯出各位老師的個人教學(xué)魅力，使賽事精彩不斷。</h3> <h3>道德與法治教師教學(xué)技能比賽，老師們都克服了村小道法教師師資少的困難，許多非道法專業(yè)出身的教師也能拿出專業(yè)的水平積極參賽，盡情的展現(xiàn)自己的激情與能力。六名參賽教師師通過精彩的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展示得淋漓盡致，講課條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容各具特色。</h3> <h3>評委在比賽過程中全神貫注，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致入微地對選手進(jìn)行全方位的考核，及時對各選手進(jìn)行打分，秉承公正嚴(yán)明的原則，評分期間公平公正公開。</h3> <h3>教研小記：賽后，先是各位參賽老師進(jìn)行說課，最后評委老師對本次技能比賽活動進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。任丹丹評委肯定了參賽老師們的成績，教與學(xué)得到雙豐收。并對如何說課、模擬上課進(jìn)行指導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計一定要考慮關(guān)聯(lián)課程標(biāo)準(zhǔn)、單元主題、學(xué)科素養(yǎng)；要突出學(xué)生的主體作用；要做到“教學(xué)評一體”，要在課堂評價的基礎(chǔ)上來科學(xué)設(shè)計作業(yè)，做到分層布置作業(yè)，確實減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。 隨縣教研室沈春艷主任對六堂課進(jìn)行了充分的肯定，也提出了需要調(diào)整的方向。認(rèn)為參賽教師對教材理解到位，分析教法學(xué)法精準(zhǔn)，演示文稿制作生動有趣等，切實展現(xiàn)了老師們扎實的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)能力，希望對今后推動高效課堂起到積極的作用，并且對選手們給予勉勵。</h3> <h3>地點(diǎn)：安居中心幼兒園 組別：幼教組 </h3> <h3>幼兒園組決賽地點(diǎn)設(shè)在了古老的九街十八巷的長慶街上的安居鎮(zhèn)中心幼兒園。</h3> <h3>來自縣直中心幼兒園池凡老師的音樂活動為本次決賽拉開了序幕。池老師親切溫柔的教學(xué)語態(tài)讓大家如沐春風(fēng) 。</h3> <h3>炎帝幼兒園雷君老師的美術(shù)活動《小小服裝設(shè)計師》讓我們看到了扎染魅力的同時也讓孩子們體驗了一把動手設(shè)計的樂趣，看著一件件孩子們自己沾染的衣服讓在場的老師也忍不住想要上前體驗一把 。</h3> <h3>環(huán)潭鎮(zhèn)中心幼兒園李恩老師的科學(xué)活動《圖形大發(fā)現(xiàn)》，教師運(yùn)用多種道具將幼兒們帶進(jìn)了圖形王國，在這里孩子們不僅學(xué)到了知識，更是玩的不亦樂乎 ！</h3> <h3>小林中心幼兒園王玉嬌老師的《趕走污染》用生動活潑的課堂氛圍將當(dāng)今最熱門的環(huán)保話題引進(jìn)課堂讓孩子們從小了解學(xué)習(xí)垃圾分類，認(rèn)識環(huán)保的重要性，真是意義非凡 。</h3> <h3>下午的三節(jié)音樂活動雖說是同一個課題，但是卻給我們帶來了不同的體驗。高城鎮(zhèn)楊坤林老師引導(dǎo)孩子們用不同的方式學(xué)習(xí)節(jié)奏的拍打，讓我們眼前一亮 。利用呼啦圈腳踏節(jié)奏更是一種全新體驗。</h3> <h3>洪山鎮(zhèn)中心幼兒園裴老師的課上運(yùn)用了多種樂器和竹竿讓我們孩子不僅學(xué)習(xí)了音樂知識，更是讓他們見識了節(jié)奏 是可以同時用不同的樂器拍打出來。</h3> <h3>厲山鎮(zhèn)幼兒中心幼兒園何高莎老師的圖譜和創(chuàng)編教學(xué)讓孩子們學(xué)習(xí)了旋律的同時也激發(fā)了幼兒的語言想象力和創(chuàng)造力 。</h3> <h3>最后各位專家評委們和在場的聽課教師們對本次決賽的七位選手的教學(xué)進(jìn)行了全面的、有針對性的剖析點(diǎn)評 。既肯定了每節(jié)課的亮點(diǎn)也指出了其需改進(jìn)之處，點(diǎn)評活動不僅更進(jìn)一步優(yōu)化了此次的七節(jié)活動課也為我們今后的教學(xué)教研指明了方向。</h3> <p class="ql-block">教研小記：此次教研月活動不僅為隨縣優(yōu)秀的幼兒教師們提供了一個展示的舞臺 ，也為其他幼師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、 相互交流 、不斷探索 、不斷進(jìn)步的良好互動氛圍，并且實實在在的獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗 。體現(xiàn)了隨縣學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)者們對學(xué)前教育的重視 ，展現(xiàn)了隨縣幼師們的求真務(wù)實 、積極向上的精神風(fēng)貌！</p> <p class="ql-block">本次決賽活動參賽教師們?nèi)轿徽故玖藗€人綜合能力，他們同臺競技，以精湛的基本功、巧妙的教學(xué)設(shè)計，向全縣教師奉獻(xiàn)了一臺臺課堂教學(xué)的饕餮盛宴。本次比賽既為執(zhí)教教師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的舞臺，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提高。今天，雖然我們的賽課活動落下了帷幕，但老師的成長仍在路上，讓我們一起努力！為學(xué)生，為你，為我，更為隨縣教育擁有美好明天而繼續(xù)綻放精彩！</p>