我們的教育故事||有一顆星星冉冉升起了

熊記有

今天早晨，早自習(xí)前，又去紫藤樹下，看早讀的同學(xué)，還碰到了高二四班的班主任楊強(qiáng)明老師也來看自己的學(xué)生。 快要上自習(xí)了，強(qiáng)明老師告訴孩子們，現(xiàn)在該上教室了，孩子們聽到班主任的呼喚，收拾書籍往教室去。 劉宇龍從我身邊走過時，我喊住他。 我問他：“宇龍，看到你能這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真是很高興，你覺得好不好？” “好得很，校長?！彼孕诺鼗貞?yīng)我的問話。 “真是太好了。從你剛上高中起，通過磨煉，有今天這么大的轉(zhuǎn)變，我真高興。現(xiàn)在知道該干什么了，那就好好堅持做就是了。”我們邊向教室走去，我繼續(xù)與他交談。 “對，校長。”在劉宇龍回答我的瞬間，我們四目相對，孩子眼神中那種堅定和接納的神情讓我很感動，很幸福，也很自豪。把一個人教育成人是不容易的，但是成就一個人那是美好的事情。 劉宇龍的教室在三樓，我們在上樓的過程中，我給他說：“宇龍，我想請你把你轉(zhuǎn)變的故事給我分享一下，可以嗎？” “可以，校長。”不假思索，爽快答應(yīng)，這是孩子的天性，也是內(nèi)心陽光的表現(xiàn)。 在走近高二四班教室的時候，教務(wù)張小明主任檢查自習(xí)經(jīng)過，我請張主任給我和劉宇龍拍照留念。 時光在延續(xù)，教育在發(fā)生，不知不覺上午就結(jié)束了。我在辦公室正在處理下午進(jìn)行“喜迎黨的二十大，禁毒宣傳進(jìn)校園”主題活動的文檔，劉宇龍喊“報告”走進(jìn)校長辦公室，手里拿著自己的反思，也是與校長對話的信。 “怎么完成的？”我驚訝地問他。 “校長，利用課間完成的?！?lt;/span> 我真是被已經(jīng)懂得成長的孩子的行為感動了。我愿意，我想，我能，這就是生命本真的狀態(tài)。 粗略地看了一下孩子的信，我給劉宇龍說：“謝謝你，給我點(diǎn)時間，我再欣賞你的反饋，好嗎？” 臨離開時，我實(shí)在覺得應(yīng)該給孩子一個禮物作為留念，也讓他記住這個重要的時刻。幸好，上午召開高一高二級班主任時，我給班主任準(zhǔn)備的禮物——口香糖，還有剩余，于是給孩子也分享了一包。 今天的教育故事就到此為止了，唯一剩下的就是分享已經(jīng)覺醒的孩子究竟說了些什么了。想要了解孩子說了些什么，請君細(xì)看！