<p class="ql-block"> 五月淺夏，滿目繁花。在“雙減”政策背景下，我校本著向教學(xué)管理要質(zhì)量，向高效課堂要成績，向教育科研要效益的教學(xué)管理理念，特成立各學(xué)科教研小組，持續(xù)開展推門聽課、學(xué)科集體備課等一系列的教研活動(dòng)?，F(xiàn)將五月份部分教研活動(dòng)做簡單匯報(bào)如下:</p> <p class="ql-block">一、推門聽課成常態(tài)，落實(shí)“雙減”提質(zhì)量</p> <p class="ql-block"> 徐紅燕老師執(zhí)教的《文具的家》，以謎語導(dǎo)入，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;以多種形式朗讀，使學(xué)生體會(huì)到貝貝的粗心大意;通過學(xué)生整理書包比賽的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了整理自己書包的方法，既滲透給孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，又鍛煉了他們的動(dòng)手能力。這堂課是對(duì)學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)的完美詮釋。</p> <p class="ql-block"> 吳昊老師執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》，教學(xué)思路清晰;板書字體蒼勁有力、大氣飄逸;課件制作優(yōu)美;多次創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生理解詞語“忠實(shí)”等詞義，以此加深了學(xué)生對(duì)詞語的感悟運(yùn)用;有趣的課堂激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛與觀察自然的興趣。</p> <p class="ql-block"> 萬夢(mèng)琦老師有著較強(qiáng)的英語專業(yè)素養(yǎng)。她采用讓學(xué)生唱歌、跳舞、演一演、說一說等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，踴躍地參與到活動(dòng)中，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)到知識(shí)，很好地完成了教學(xué)的三維目標(biāo)。整堂課流暢、精彩有趣，她的教學(xué)方式凸顯了寓教于樂的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 徐園老師教學(xué)基本功扎實(shí)，語言優(yōu)美，激情飽滿;課文講解層次性較強(qiáng)，以環(huán)環(huán)相扣的問題引領(lǐng)學(xué)生自主探索“漏”的含義;多次采用鼓勵(lì)性語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神表揚(yáng)，并使用貼畫作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生為了這個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)積極性很高。</p> <p class="ql-block">二、組內(nèi)評(píng)課增實(shí)效，深入課堂促提升</p> <p class="ql-block"> 在當(dāng)前新課程改革的背景下，為了提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長，每次推門聽課后，學(xué)科教研組長及時(shí)組織相關(guān)老師客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課時(shí)，大家暢所欲言、各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。老師們指出了課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待提高的地方，并針對(duì)某一個(gè)細(xì)節(jié)也做了很好的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">三、集體備課共獻(xiàn)策，教研活動(dòng)采眾長</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的課題是一年級(jí)下冊(cè)第17課《動(dòng)物王國開大會(huì)》?；顒?dòng)有說課、議課、上課、評(píng)課四個(gè)流程。集思廣義，取他人之長，補(bǔ)自己之短，充分發(fā)揮了集體教研的作用。</p> <p class="ql-block">說課、議課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問題，做了充分的準(zhǔn)備，討論熱烈，效果較好。</p> <p class="ql-block"> 黃夢(mèng)老師整合各位老師議課建議后，上了這篇童話故事《動(dòng)物王國開大會(huì)》的第二課時(shí)。由游戲?qū)胄抡n;結(jié)合動(dòng)物狗熊和老虎的圖片予以巧妙組合呈現(xiàn)通知應(yīng)當(dāng)說清楚“時(shí)間”“地點(diǎn)”等要點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課黃教師抓動(dòng)作、重朗讀。主要采取了由“扶”到“放”的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生從第一部分學(xué)習(xí)中知道學(xué)法，自學(xué)其它部分，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中習(xí)得方法，提高能力。</p><p class="ql-block"> 評(píng)課中指出:黃老師作為新教師，課堂組織能力有待加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 這些教研活動(dòng)給老師們注入了一些新鮮的血液，教學(xué)激情更加地飛揚(yáng)。雖然“學(xué)無止境，教無定法，研無休止”，但我們要相信在所有老師的共同努力成長下，我們本部的教育事業(yè)一定會(huì)越來越好！韻味長存！</p>