市立陽安幼兒園幼小銜接系列活動之家長半日開放活動

心晴??

資興市立陽安幼兒園作為安吉游戲?qū)嵺`園，一年多來，我們在實踐中真正領(lǐng)悟到了安吉游戲的魅力與真諦！幼兒在游戲中所表現(xiàn)出的那種完全內(nèi)發(fā)的歡樂、自信、主動、進(jìn)取，強(qiáng)大的主體感、自由感、滿足感以及所展現(xiàn)出的能力、智慧和探索精神深深震撼了我們！ 　　2021年帶著滿心的好奇與憧憬，我們步入了安吉游戲的實踐之中，首先對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了思考與調(diào)整，提供了真正自由、開放的游戲環(huán)境和材料，最大限度地滿足幼兒游戲的需求。同時，我們圍繞“老師怎樣真正放手游戲”“怎樣專業(yè)地解讀游戲”，開展了多角度、多層次的研訓(xùn)活動，讓我們的老師帶著“發(fā)現(xiàn)一個了不起的兒童”這樣的一種理念去看孩子的游戲。 　　為了更好的實現(xiàn)家園同步教育的理念，增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的幼小銜接教育觀，兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，了解幼兒“自主性游戲”的意義，我園于2022年5月26日開展了幼小銜接系列活動之家長半日開放活動。 　　在今天的幼小銜接活動開放日中，家長們走進(jìn)了班級、走到了孩子身邊，觀摩和參與孩子的集體生活。??一日之計在于晨，我們的晨間活動豐富多彩，有自主簽到游戲，植物觀察記錄，還有晨練！ 　　?早操時間到了，孩子們整齊的徒手操、籃球操??，贏得了家長們的陣陣掌聲！???? 　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮????????????”家長孩子齊唱《歌唱祖國》…… 　　本次家長開放日，我們的自主性游戲以“角色游戲”為主。角色游戲是學(xué)前兒童最主要的游戲活動類型之一，它對培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、親社會性行為、語言表達(dá)、創(chuàng)造力、想象力等都有著重要的作用。班級大型主題角色游戲是指主題課程背景下，幼兒基于興趣或在教師引導(dǎo)下自定角色主題，以班集體為單位,依托真實或替代性材料，在想象和模仿的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需求和意愿，運用語言、動作、表情等手段，創(chuàng)造性地扮演角色，表現(xiàn)自身生活體驗的一種游戲。具有游戲來源的社會性、角色選擇的自主性、角色扮演的多樣性和想象性等特征。 游戲開展前，孩子們認(rèn)真地做起了游戲計劃。在這個環(huán)節(jié)，家長們了解了孩子的游戲設(shè)想與規(guī)劃。 　　大班組以《生活的周圍》為主題，各班開展了超市、購物街等游戲場景，孩子們自由選擇角色，有的扮演工作人員，有的扮演顧客。 而家長在今天以一個觀察者的身份出現(xiàn)，相信孩子、尊重孩子，讓教育回歸游戲本真。不干預(yù)孩子任何游戲，完全將游戲的主動權(quán)交于孩子，讓孩子們在游戲中探索，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。 做好計劃后，家長驚嘆孩子們互相幫助，有條不紊地自主布置著游戲場地，直觀的了解了“自主性游戲”背景下活動對孩子的影響。 　　準(zhǔn)備就緒，請掃碼進(jìn)場！工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的“小保安”???? 　　銀行工作人員也已就位，顧客們先取好錢，就可以開心地進(jìn)商場購物啦！ 　　孩子們認(rèn)真地投入到自己的角色扮演當(dāng)中，家長們親身感受孩子們在自主游戲中的自由快樂，見證孩子在游戲中的發(fā)展。家長的觀摩絲毫沒有影響到孩子們的游戲狀態(tài)，孩子們完全專注于自己的角色游戲中，體現(xiàn)著游戲給自己帶來的快樂。 　　美好的親子時光??，爸爸媽媽，快來嘗嘗我們這里賣得最火的面條！???? 　　媽媽，我請你吃蛋糕?????? 　　媽媽，我們一起來看我新買的游戲書吧?? 　　在孩子們的影響下，家長們紛紛從觀察者加入到了參與者?? 　　游戲最后到了反思環(huán)節(jié)，因為有了家長們的精彩發(fā)言，讓活動錦上添花。家長們表示，通過今天的活動，非常贊同我們新的幼小銜接教育理念，親身體會到了“自主性游戲”背景下活動的意義與價值。 當(dāng)游戲被允許由孩子們來主導(dǎo)時，孩子們可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)決策技能，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領(lǐng)域，最終完全投入到他們想要追求的激情中去?！痹谧灾饔螒蛑?，兒童投入到復(fù)雜概念的學(xué)習(xí)、人際交往、自發(fā)的問題解決中，打開了發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的大門，也獲得了快樂。 　　借此次家長開放日的機(jī)會，我們向家長宣傳了“防溺水”安全知識。隨著夏季來臨，幼兒溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。在家園共育的橋梁中，我們要和家長達(dá)成共識，認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重性、危害性。共同保護(hù)安全，做好孩子的安全教育，承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。 　　活動結(jié)束后，各班教師組織參與觀摩的家長填寫調(diào)查問卷，通過家長們及時反饋的信息與建議，鼓勵本園將優(yōu)點繼續(xù)延續(xù)，同時不足之處也為后期游戲的完善提供了參考價值。后期我們將不斷加以完善，為“自主性游戲”活動的開展帶來新的變化，望能更好協(xié)助幼兒的發(fā)展。 　　本次開放活動進(jìn)一步增進(jìn)了家長對幼兒園游戲活動的理解和認(rèn)識，更深入地了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，逐步轉(zhuǎn)變教育觀念。同時拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育搭建起交流的平臺，以更好地達(dá)到家園共育目的???? 家長們用手機(jī)記錄并分享了這快樂的時光??，字里行間看到的不僅是孩子的快樂，還有父母的幸福?? 　　讓孩子快樂自主游戲吧，給他們機(jī)會，讓他們努力去釋放天性，快樂游戲，快樂成長，??從一顆破土而出的小苗，成長為一棵棵參天大樹????