你勞動(dòng)的樣子真好看――敖漢旗新惠第二小學(xué)勞動(dòng)教育月開(kāi)展家校共育――――“熱愛(ài)勞動(dòng) 學(xué)會(huì)感恩”主題系列德育活動(dòng)

幽幽谷

楊花雪落覆白萍，青鳥(niǎo)飛去銜紅巾。紅了櫻桃，綠了芭蕉的五月。天地沐暖，碧水青山之間，流淌著希望。一草一木，一花一樹(shù)，都是時(shí)光緘默的美妙物語(yǔ)，總是向著美好生長(zhǎng)。 花開(kāi)的阡陌，繁華的都市，致敬無(wú)數(shù)辛勤的勞動(dòng)者：用雙手詮釋職責(zé)，用肩膀撐起責(zé)任，用良心書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)，用汗水描繪人生！ 　　教育改革的路上，總有前方的領(lǐng)航。為了貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、教育部頒布的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件，落實(shí)“雙減”工作，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了讓每一個(gè)孩子都能感受到勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育的實(shí)效，提高孩子的勞動(dòng)能力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，培養(yǎng)出能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，投身于社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代好少年。新惠第二小學(xué)在五月份的勞動(dòng)教育月，開(kāi)展了家校共育――“熱愛(ài)勞動(dòng) 學(xué)會(huì)感恩”為主題的系列德育活動(dòng)。 ??? “自理能力”篇??? 習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福。為了鍛煉孩子們的生活和學(xué)習(xí)自理能力，倡導(dǎo)勞動(dòng)融入生活、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)情感和勞動(dòng)習(xí)慣為主旨。2022年5月24日，一、二年級(jí)穿衣服、整理書(shū)包、系鞋帶――“自理小能手”比賽活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。每班選出了兩名有一定自理能力的孩子，參與年級(jí)組的比賽。本次比賽采用了分組賽的形式。每組同時(shí)上場(chǎng)六名選手，在比賽中，要把衣服穿得整齊，書(shū)包整理得整齊有序，用時(shí)最短者，獲勝。? 　　你看，小選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只待主持人劉海豐主任一聲令下，各組的選手們像是一個(gè)個(gè)的小魔術(shù)師，迅速地拿起反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的衣服，動(dòng)作嫻熟地穿在身上，拉鏈也沒(méi)有忘記，還把衣領(lǐng)壓得很平整。同時(shí)讓凌亂不堪、大小不一的作業(yè)本和課本，在書(shū)包里也有序地排好了隊(duì)，乖乖地在書(shū)包里層次分明。二年級(jí)組的系鞋帶環(huán)節(jié)更是引人注目，一雙雙小手飛舞起來(lái)，把鞋帶系成漂亮的蝴蝶結(jié)。 　　不負(fù)時(shí)光的流逝，花開(kāi)花落皆歡喜。魏清麗校長(zhǎng)帶領(lǐng)的評(píng)委團(tuán)，正在認(rèn)真地觀看孩子們的表現(xiàn)，并用計(jì)時(shí)器記錄他們完成比賽的時(shí)間。同時(shí)查看完成的質(zhì)量高低，以此作為“自理小能手”的評(píng)選結(jié)果。她們一邊檢查孩子們整理書(shū)包和穿衣服的結(jié)果，對(duì)完成出色的選手進(jìn)行表?yè)P(yáng)；一邊和顏悅色地指導(dǎo)沒(méi)有快速、按照要求完成比賽的孩子們，該怎樣把衣服穿戴整齊，該怎樣把大小不一的書(shū)本和文具擺放合理，并鼓勵(lì)他們回去多多練習(xí)。她們會(huì)心地微笑和耐心地指導(dǎo)，讓孩子們消除了剛剛比賽中的緊張與忙碌情緒，都帶著一份收獲，滿意而歸。 　　第一場(chǎng)第一個(gè)順利完成比賽的小選手 主持人隨機(jī)采訪現(xiàn)場(chǎng)小觀眾 獲得“自理小能手”的孩子們 ???“教”“學(xué)”相長(zhǎng)篇??? 捧一個(gè)唯美的心愿，捻一指錚錚的誓言，順著潮勢(shì)，走向家校共育的明天。為了使勞動(dòng)實(shí)踐教育的主陣地――家庭，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的主渠道作用。讓家校共育實(shí)現(xiàn)真正的多種方式的有效銜接，學(xué)校在主題教育月開(kāi)展了家長(zhǎng)和孩子“教學(xué)相長(zhǎng)”勞動(dòng)教育活動(dòng)：讓家長(zhǎng)教孩子們學(xué)會(huì)一至二項(xiàng)基本的勞動(dòng)技能，讓孩子們把自己所學(xué)的知識(shí)和技能教給家長(zhǎng)，充分營(yíng)造勞動(dòng)光榮、幸福成長(zhǎng)的家庭教育氛圍。讓孩子們提高勞動(dòng)的意識(shí)，鍛煉勞動(dòng)的技能，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。 　　高爾基說(shuō)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。勞動(dòng)最美麗，而美麗屬于普天下所有的勞動(dòng)者！ 　　你瞧，一個(gè)個(gè)小廚師和小能手們閃亮登場(chǎng)了！孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了包餃子、搟餃子皮、炒雞蛋、蒸饅頭、煮面條、整理房間和衣物等等基本的勞動(dòng)技能。盡管動(dòng)作還顯得有些笨拙，盡管結(jié)果還需要繼續(xù)努力，但是，那份享受勞動(dòng)成果的喜悅，洋溢在每一個(gè)孩子稚嫩的臉上，那是最燦爛的笑容。 　　才藝大比拼。有模有樣的小老師們開(kāi)始大展風(fēng)采了。他們把自己學(xué)到的英語(yǔ)、繪畫(huà)、葫蘆絲、剪紙、弟子規(guī)、三字經(jīng)、古詩(shī)、泥塑、舞蹈、折紙、花樣跳繩等等知識(shí)和技能，耐心地教給爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩們，那姿態(tài)，那神情，流露出滿滿的幸福感和成就感。 　　最美的親情就是陪伴。家長(zhǎng)們都從這次活動(dòng)中，感受到了親子共處，教學(xué)相長(zhǎng)的美好時(shí)光，也體會(huì)到了孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè)與付出。他們都認(rèn)真地跟著孩子背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)詞；一句一句地學(xué)著英語(yǔ)；聚精會(huì)神地學(xué)著剪紙和折紙；一絲不茍地練著葫蘆絲，一步一步地跟著跳舞……盡管有的技能和知識(shí)，家長(zhǎng)學(xué)起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)吃力，但是看著孩子能靈活自如地吹拉彈唱，熟練準(zhǔn)確地背誦傳統(tǒng)文化知識(shí)，流利地說(shuō)著英語(yǔ)，家長(zhǎng)們都是喜笑顏開(kāi)。 ???勞動(dòng)感恩篇??? 歲月有愛(ài)，一路繁花，感謝有你。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程，是人類(lèi)特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育發(fā)揮著育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得感恩的教育活動(dòng)。 孩子們?cè)趧趧?dòng)中，感受到了父母和長(zhǎng)輩們的辛苦。他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)，用各種不同的方式，表達(dá)著自己的感恩和滿滿的愛(ài)。正所謂靈魂里，有一顆感恩的心和善良的德，你就是最美的風(fēng)景。 ???自制環(huán)保袋??? 勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。自制環(huán)保袋，是五、六年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)成果再現(xiàn)。他們奇思妙想，變廢為寶。讓生活中的廢舊物品，華麗轉(zhuǎn)身，變成了可以循環(huán)再利用的環(huán)保袋。 瞧，同學(xué)們盡情發(fā)揮想象，全心投入。他們穿針走線，創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的環(huán)保袋。牛仔服變成了儲(chǔ)物袋，已經(jīng)小的上衣變成了購(gòu)物袋…… 　　我們?yōu)閯趧?dòng)而歌，為勞動(dòng)而自豪。讓熱愛(ài)勞動(dòng)的暖流，在心底種下綠色的希望，以夏的名義出發(fā)，走向春華秋實(shí)的明天。 ???“優(yōu)秀家長(zhǎng)”篇??? 榜樣的力量是無(wú)窮的。有責(zé)任感、德才兼?zhèn)涞募议L(zhǎng)，必定會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師、家委會(huì)成員，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出了積極支持家校共育各項(xiàng)工作，在孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、家庭閱讀氛圍創(chuàng)建、良好家風(fēng)建設(shè)等等各方面，都能起到示范引領(lǐng)作用的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”代表。相信所有的家長(zhǎng)，在榜樣的引領(lǐng)下，都能與學(xué)校攜手同行，共同譜寫(xiě)新時(shí)代家校共育的新篇章。 　　風(fēng)動(dòng)一簾香，暑氣日初長(zhǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，來(lái)日方長(zhǎng)。本次勞動(dòng)教育月系列德育教育活動(dòng)，是落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)家校共育工作的一個(gè)縮影。今后，新惠第二小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)家校共育教育的深度、廣度和創(chuàng)新度，與校內(nèi)外生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)融合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的觀念，提高孩子們對(duì)勞動(dòng)鍛煉的重視，促進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能得到進(jìn)一步提升。 　　攜一縷安然若素，生如夏花。感恩最美的時(shí)光，澄澈每一個(gè)心靈，墨染每一個(gè)流年。愿所有的新惠二小人，年華里銘刻著熱愛(ài)與感恩的雋永。 一路歡歌，一生向陽(yáng)…… 編輯文稿：李曉華學(xué)校攝影：潘亞艷家庭攝影：各位家長(zhǎng)