“攜手同行”第十五周學(xué)習(xí)總結(jié)

長郡月亮島學(xué)校X2320班

與家長共勉 　　生小孩有什么用?今天看到一段話，瞬間就想開了，與所有父母共勉:我欽佩一種父母，她們在孩子年幼時(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長大后學(xué)會得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，也不能讓孩子覺得成年窒息。做父母，是一場心胸和智慧的遠(yuǎn)行……。 學(xué)習(xí)篇 語文學(xué)習(xí)內(nèi)容:不知不覺，孩子們已結(jié)束了七單元，進(jìn)入了第八單元學(xué)習(xí)，每一篇課文的閱讀咱們都提醒孩子們花多一點(diǎn)時(shí)間去細(xì)細(xì)讀，慢慢品。這也能考驗(yàn)孩子們的耐心和注意力的集中哦～《小毛蟲》課文講述了一只小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的過程。課文巧妙的運(yùn)用對比的手法來表現(xiàn)角色形象，使故事情節(jié)變得更加生動。文中兩處獨(dú)白式的心理描寫，含義深刻，凸顯文章主旨，也讓小毛蟲的形象更加鮮明豐滿。另外課文中有很多短語，大家可以讀一讀，如:輕盈的翅膀、新奇的目光……在課堂上已讓孩子們劃好了。《語文園地七》??字詞句運(yùn)用，利用漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——聲旁相同，讀音相近，采用先查字音，后查字典的方法識字。??引導(dǎo)孩子仿說仿寫，選用“好像”、“像……似的”、“像……一樣”中的詞語說、寫句子。??寫話《我想養(yǎng)的小動物》。 1.先仔細(xì)閱讀寫話的要求是“寫清楚自己想養(yǎng)小動物的理由”，不是直接寫“我最喜歡的小動物”。 2.說一說可以從哪些方面說想養(yǎng)的理由，如外形（眼睛、耳朵、鼻子、毛色、體型等）、生活習(xí)性（如吃東西、喝水、睡覺等）、性格（溫順、暴躁等）、與人的關(guān)系（給人們陪伴、幫助，帶給人樂趣等）。 3.出示例文，邊看邊說一說是從哪些方面寫的，可以有哪些好詞好句。（注意把話寫通順，盡量少些錯(cuò)別字，多寫幾條理由）??《日積月累》簡單了解二十四節(jié)氣，每個(gè)季節(jié)分為六個(gè)節(jié)氣，孩子們都已寫在書本上了，周末可以打亂順序讓孩子們說一說前后是什么節(jié)氣，另:背誦并默寫《二十四節(jié)氣歌》，還可引導(dǎo)孩子翻翻日歷，進(jìn)一步了解二十四節(jié)氣。??八單元以“世界之初”為主題，教學(xué)重點(diǎn)是“根據(jù)課文內(nèi)容展開想象”，我們學(xué)習(xí)了課文《祖先的搖籃》，詩歌共有四小節(jié)，結(jié)構(gòu)清晰明朗。這是以兒童的視角，通過好奇發(fā)問，推想祖先在古老的原始森林里質(zhì)樸、自由的生活場景。??本周孩子們開始寫日記了，每一小組都非常認(rèn)真，積極性也是持續(xù)高漲，有生活瑣事、有學(xué)習(xí)生活、有寫人、有隨筆感想等等，看來老師得為優(yōu)秀的你們?nèi)?zhǔn)備一批獎(jiǎng)品啦! 寫作步驟:確定寫作對象→仔細(xì)觀察→細(xì)致描寫，突出重點(diǎn)→按順序?qū)憽褂眯揶o手法→修改。 ??生字書寫錯(cuò)誤較多的同學(xué)有:17、10、47、5、2、44、34、12、16??書寫待加強(qiáng)的有:10、17、28、2、44、39 數(shù)學(xué)內(nèi)容:本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：《萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法》??需掌握?數(shù)的讀法??讀數(shù)：從高位讀起，按照數(shù)位順序讀。千位上是幾，就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。??中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。??3745 讀作：三千七百四十五2080 讀作：二千零八十6009 讀作：六千零九?數(shù)的寫法??寫數(shù)：從高位寫起，按照數(shù)位順序?qū)?。幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。??中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0占位??《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》??需掌握?位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小940<1899??位數(shù)不同，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大四位數(shù)>三位數(shù)>兩位數(shù)>一位數(shù)?位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)比大小1350<2365??位數(shù)相同，從最高位比起，最高位大的這個(gè)數(shù)就大。1899>1350??位數(shù)相同，最高位也相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比較出大小為止。（逐此類推）《近似數(shù)》??需掌握：?理解準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的意義有9985名運(yùn)動員和將近10000人??9985是參加運(yùn)動會的實(shí)際人數(shù)，這樣的數(shù)叫【準(zhǔn)確數(shù)】??10000是參加運(yùn)動會的大約人數(shù)，他與準(zhǔn)確數(shù)很接近。像這樣與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整萬、整千、整百或整十的數(shù)叫【近似數(shù)】??10000是9985的近似數(shù)???近似數(shù)的應(yīng)用 有時(shí)候不需要用到準(zhǔn)確數(shù)，就可以用近似數(shù)來表示。9985與10000相比，10000記起來更方便，更容易?？梢?985近似看成10000。?列舉生活中的近似數(shù)??一個(gè)數(shù)的近似數(shù)并不唯一，要根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的近似數(shù)。??一般情況下，一個(gè)數(shù)前面有“大約”、“大概”的詞語是這個(gè)數(shù)就是近似數(shù)。 本單元內(nèi)容較多，可先將這單元已學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，以免內(nèi)容太多，難以消化。 常規(guī)篇 1.本周升旗儀式上，國歌、校歌歌聲嘹亮，態(tài)度端正、認(rèn)真，但是聽會時(shí)有些同學(xué)的坐姿有懈怠，彎腰、駝背、側(cè)身的同學(xué)零散有幾個(gè)。2.不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)每天有增無減，本周我對佩戴紅領(lǐng)巾做了進(jìn)一步要求，希望下周升旗儀式，所有人都能認(rèn)真、細(xì)致對待。3.個(gè)人內(nèi)務(wù)整理:同學(xué)們在同桌互幫的情況下，都能及時(shí)整理好自己抽屜望保持。(要求:雨衣放柜子里，課外書籍分類放，水杯、筆袋、教科書整齊擺放課桌內(nèi)。)4.課間奔跑:本周有個(gè)別同學(xué)喜歡在教室外走廊上奔跑，希望提高安全意識。5.早晨未戴口罩被扣分的同學(xué):21王辰安，其他同學(xué)都要引以為戒，做好防護(hù)。 6.本周的冠軍??小組是:“快樂組”，恭喜恭喜，請組長提前安排好值日哦！ 7.班會《你笑起來真好看》，瞧～孩子們自己上臺展示?????? 8.每周一次的學(xué)習(xí) 9.安全天天講，特別是防溺水和交通安全，請所有家長一定要高度重視！ 精彩瞬間 ??特別表揚(yáng)值日的小可愛們，每天中午按時(shí)，認(rèn)真地做好了本職工作。（當(dāng)然還有早晨打掃衛(wèi)生的四位小可愛）為你們點(diǎn)???????? ??特別表揚(yáng)本周值日的家長們，按時(shí)到崗，非常負(fù)責(zé)。辛苦啦～??? ??閱讀手抄報(bào)獲獎(jiǎng)名單:????????一等獎(jiǎng):陳安可二等獎(jiǎng):周泓宇、譚皓銘三等獎(jiǎng):馮瑾巖、白素寧 ??本周我們班一共迎來了四節(jié)公開課，就如孩子們的日記里寫道:這是怎么回事？還不是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)太優(yōu)秀啦～先來看看第一節(jié)公開課是美麗的周老師給孩子們上的《倍的認(rèn)識》，從孩子們的日記中可以看出他們的收獲不少。 ??第二節(jié)又是咱們的體育陳老師的課，第一次被表揚(yáng)了，于是就有了第二次……，孩子們可要抓住每一次鍛煉自己的機(jī)會哦！ ??第三節(jié)是咱們劉老師的音樂課啦～優(yōu)美聲音，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)???????? ??最后一節(jié)是長相甜美、性格溫和的形體肖老師，課后肖老師一個(gè)勁地夸我們班孩子，簡直太給力了。?? ??第三期的黑板報(bào)咱們是一等獎(jiǎng)哦！感謝兩位小可愛的鼎力相助???????? ??你們表現(xiàn)這么好，當(dāng)然要一起吃你們最愛的“雞柳”啦～?????? ??除了吃，還有喝??，大家都要好好努力，機(jī)會肯定是有的哈！ 溫馨提示 1.疫情防控不可輕視，戴好口罩，勤洗手，勤通風(fēng)，不聚集，少出門。在孩子書包多備一些大小適合的口罩。2.最近陰雨天氣較多，以對孩子們雨衣做了具體要求，務(wù)必隨身攜帶雨衣，請家長朋友監(jiān)督。3.夏季來臨，切記不可下河游泳，安全第一。4.提醒孩子每日課外閱讀，最好能一起閱讀。 5. “悅讀好時(shí)光——文化的傳承親子閱讀”公益活動，請家長務(wù)必和孩子安排時(shí)間，積極配合參與，流程如下:??點(diǎn)擊鏈接：https://ivl.h5.xeknow.com/sl/16YnNx 或掃描下方二維碼報(bào)名進(jìn)入直播間，并按活動時(shí)間（5月27日晚上19：00——20：00）準(zhǔn)時(shí)觀看，本群截圖簽到。??每人提交一篇“文化的傳承”觀后感，周一提交，我將擇優(yōu)參與全區(qū)的“文化傳承-優(yōu)秀傳承人”評選。（請所有同學(xué)認(rèn)真觀看，寫好觀后感） 6. ??六一兒童節(jié)【月娃萌照?祝福傳遞】征集令：請各位家長注意，下周學(xué)校官微會推出六一兒童節(jié)系列活動照片，其中【月娃萌照?祝福傳遞】內(nèi)容如下：1??家長精選孩子兩段不同成長時(shí)期的生活照各1張，對比展現(xiàn)孩子不同年齡段的成長變化，最后交2張照片即可。2??家長寫一小段祝福語送給孩子，不超過30字。