<h3> 在“雙減”政策的引領(lǐng)下，教師為強(qiáng)化學(xué)生對課本知識的認(rèn)知，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，小學(xué)部英語科組教師們舉行了六年級組英語知識思維導(dǎo)圖競賽。</h3> <h3> 思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，開啟人類大腦的無限潛能。</h3> <h3> 本次競賽中孩子們充分展示了他們卓越的知識整合能力和繪畫水平，將分散的知識點(diǎn)串聯(lián)成一幅精美的圖畫，思維之花躍然于英語課本之上。<br> 下面，就讓我們一起來欣賞突出重圍的小作者們優(yōu)美的作品吧：</h3> <h3>這些優(yōu)秀的作品分別來自：</h3> <h3>602班 彭嘉 （一等獎）</h3> <h3>601班 王藺佳 602班陳穎濤 604班 楊雨僑 （二等獎）<br></h3> <h3> 604班 吳潔瑜 601班 雷詩橙 602班 楊雅婷 601班 肖美欣 601班 肖錦玉（三等獎）<br></h3> <h3> 本次活動的開展，既開拓了孩子們的思維，又培養(yǎng)了他們勤動腦多動手的能力。相信他們一定能夠?qū)⑦@樣的思維和習(xí)慣運(yùn)用于英語的學(xué)習(xí)之中，博學(xué)善思，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力！</h3>