華華幼兒園大二班——《探索玩具??》

小王老師??

??幼兒園桌面玩具通常屬于智力類型的玩具的一種類型，它對于兒童的生長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。??生活中，很多孩子對于外界擁有非常強(qiáng)烈的好奇心以及欲望。而桌面玩具便是一種很好的鍛煉思考能力的一種方式。??我們知道，孩子的幼時發(fā)育對于未來的成長很關(guān)鍵，它通過潛意識對大腦的中樞神經(jīng)進(jìn)行刺激，從而在玩耍的同時，增強(qiáng)大腦的發(fā)育。 ??［增強(qiáng)動手動腦能力］ 幼兒玩桌面玩具時既能體驗(yàn)游戲的樂趣，??愿意與同伴一起分享玩具，又能發(fā)展幼兒的小手????肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力?? ??［加深幾何圖形、顏色數(shù)量的認(rèn)知］ ??????桌面玩具是由各種不同形狀、不同顏色的幾何圖形組成的。幼兒玩桌面玩具時可以通過不同搭配、不同的組合建構(gòu)出多樣的圖形，從而加深他們對顏色和形狀的認(rèn)知。?? ??［增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維］ 拼圖積木??????等幼兒會自然地隨便擺出多種圖案來既滿足他們活動的要求，又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒，豐富孩子的大腦，開啟大腦的智慧 ??幼兒園桌面玩具和兒童大型玩有很大的不同，它能夠更加貼近兒童的生活。??一般，孩子如果長期處于孤獨(dú)的環(huán)境中，很容易造成感覺系統(tǒng)發(fā)育的遲鈍或延遲現(xiàn)象。雖然嚴(yán)格意義上來說，它并不是真正的病，但會對孩子以后的學(xué)習(xí)或生活有很大的影響。我們可以從小進(jìn)行相應(yīng)的糾正，來避免這一狀況?? ??桌面玩具是指供幼兒園小朋友在桌子上玩的玩具，它是玩具的一種細(xì)分。桌面玩具看似簡單，卻蘊(yùn)含了無窮的奧妙及玄機(jī)。?? 幾乎所有的幼兒園都有桌面玩具，它可以發(fā)展孩子的想象能力、創(chuàng)造能力，提高孩子的空間方位知覺，鍛煉孩子的動手能力等等，桌面玩具的作用是非常大的。??