<p class="ql-block"> 風(fēng)正帆懸氣象新。塔寺小學(xué)教育集團(tuán)城垣校區(qū)在三月初開展了名師引領(lǐng)課聽評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的課堂引領(lǐng)作用，為塔小教師在“雙減”政策下的教育思想轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平提高起到了一定的示范引領(lǐng)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師共同成長(zhǎng)的進(jìn)程，增強(qiáng)老師之間的溝通和交流，教研處以引領(lǐng)課聽評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)組織開展全員達(dá)標(biāo)課聽評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次聽評(píng)課活動(dòng)繼續(xù)以教體局教研工作思路為指導(dǎo)，在學(xué)校教研處的統(tǒng)一安排下，以教研組為單位進(jìn)行。各級(jí)各科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排本組教師聽課時(shí)間，認(rèn)真組織組內(nèi)教師參與聽評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起走進(jìn)英語組教師的精彩課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 張慶濤老師講授的是三年級(jí)英語下冊(cè)Module 5的復(fù)習(xí)課，本節(jié)課內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清楚，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，由單詞到短語，由短語到句子，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，完美的完成了本模塊的復(fù)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教三年級(jí)英語下冊(cè)Module 3《I like football.》一課的是馬淑果老師。馬老師以功能和結(jié)構(gòu)為主線，運(yùn)用靈活多樣、生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感，使學(xué)生由體驗(yàn)英語轉(zhuǎn)為實(shí)際運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 戎換武老師講授的是四年級(jí)英語下冊(cè)Module9 Unit1《Did he live in New York?》，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有趣，思路清晰，目標(biāo)明確。尤其是導(dǎo)入部分，讓學(xué)生在愉悅的氛圍下開啟一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)英語下冊(cè)Module 6 Unit1《I went there last year.》一課由楊佳佳老師執(zhí)教，楊老師通過圖片自然揭開了本課的主題“travel”，提高了學(xué)生注意力，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊！while-reading部分又采用視聽教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，提出指導(dǎo)性問題，帶著任務(wù)有目的去聽，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生聽音過程的有效控制，最后復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力！</p> <p class="ql-block"> 付靜雅老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語下冊(cè)Module6 Unit2《The name of the spaceship is Shenzhou V.》一課，付老師在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)，導(dǎo)入新知，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里被激活。然后采用方式多樣的<span style="font-size:18px;">有效訓(xùn)練，通過小組活動(dòng)，雙人活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力，</span>知識(shí)含量較高。</p> <p class="ql-block"> 閆淑潔老師執(zhí)教的是六年級(jí)英語下冊(cè)Module9 Unit2《Wishing you happiness every day.》一課，采用直觀教學(xué)法、聽說法、視聽法、任務(wù)教學(xué)法，教會(huì)學(xué)生用尋讀、略讀、細(xì)讀等閱讀策略，抓住文章關(guān)鍵信息，正確找出相關(guān)問題的答案，提高學(xué)生整體理解語篇的能力和抓住細(xì)節(jié)解決問題的能力。最后的小練筆既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，又提高了學(xué)生的寫作能力！</p> <p class="ql-block"> 聽課重在評(píng)課，英語組全體老師積極參與了本次聽、評(píng)課活動(dòng)。教研組同事針對(duì)每位老師的整個(gè)教學(xué)過程各抒己見，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說不足，提建議，為下階段的教學(xué)工作指明了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 好風(fēng)憑借力，送我上青云。這次的達(dá)標(biāo)課聽評(píng)課活動(dòng)為塔小全體教師提供了一個(gè)展現(xiàn)自我能力，相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也加快了全體教師融入新課改的步伐。學(xué)校教研任務(wù)“任重而道遠(yuǎn)”，在今后的教學(xué)工作中我們將繼續(xù)秉持“以研促教”的理念，打造“和美”高效的各科課堂，促進(jìn)“雙減”政策在塔小校園落地生根。</p><p class="ql-block">總策劃:劉江濤</p><p class="ql-block">編輯: 季瑞瑞</p><p class="ql-block">圖片: 城垣英語教研組</p><p class="ql-block">校對(duì)：郭曉珂 張曉娜 荊亞杰</p><p class="ql-block">審核：殷利娜</p>