<p class="ql-block"> 幼兒作為祖國的花朵，他們的生存狀況關(guān)系著國家的末來，民族的希望和家庭的幸福。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)，由于幼兒的年齡較小，生活經(jīng)驗缺乏，對于自然災(zāi)害所帶來的生命威脅可能意識不到位，面對突如其來的危險不能有效應(yīng)對，通過此次教育活動全面規(guī)范的向幼兒傳導(dǎo)相關(guān)知識！</p> <p class="ql-block"> 老師通過故事視頻、PPT等形式向幼兒介紹洪水災(zāi)害、崩塌、泥石流等自然災(zāi)害的成因及特點，讓幼兒了解到這些自然災(zāi)害的相關(guān)知識，然后引導(dǎo)幼兒預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害的科學(xué)方法和需要注意的事項。</p> <p class="ql-block"> 自然界的每一種生命都擁有平等的權(quán)利，尊重自然規(guī)律，讓萬物和諧共生是生命教育的一個重要部分。仔細叮囑幼兒在來園離園路上不到河邊觀望玩耍，過河過橋要多加小心牽好家長的手，切忌不去洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害易發(fā)的危險地帶逗留、觀望,同時教育幼兒應(yīng)對突發(fā)險情的應(yīng)對措施。</p> <p class="ql-block"> 自然界的每一種生命都擁有平等的權(quán)利，尊重自然規(guī)律，讓萬物和諧共生是生命教育的一個重要部分。為了讓幼兒進一步了解大自然，老師們利用節(jié)日和日常教育等契機，引導(dǎo)小朋友了解植樹節(jié)、森林日等特殊節(jié)日的由來和意義，用不同形式感受大自然、敬畏大自然，培養(yǎng)孩子們建設(shè)人與自然和諧共生現(xiàn)代化的意識。</p> <p class="ql-block"> 如何給幼齡階段的孩子進行關(guān)于生命與死亡的教育呢？繪本應(yīng)該是最好的媒介了，一本適合孩子聽的繪本《小傷疤》就是不錯的選擇，相信孩子們認真閱讀后，一定能夠引起心靈的震顫</p> <p class="ql-block"> 聽了故事之后，孩子們積極的分享該如何應(yīng)對悲傷。我想，當(dāng)你們學(xué)會應(yīng)對悲傷時，你們就開始成長了。</p> <p class="ql-block"> 除了教育幼兒一些自然災(zāi)害的知識以及應(yīng)對措施以外，還有一個非常重要的就是培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)，現(xiàn)在幼兒正處于身體、心理發(fā)展階段。在以后的教育教學(xué)中會把安全教育更加注重起來！讓我們的孩子能在健康快樂中成長！</p>