<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部—樂(lè)高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)項(xiàng)目，湖北省第二師范學(xué)院基地一行領(lǐng)導(dǎo)和專家們特意到孝昌縣送教下鄉(xiāng)。 孝昌縣繼教中心于2022年5月28日在文源學(xué)校承辦了為期一天的樂(lè)高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”教師培訓(xùn)會(huì)，來(lái)自全縣的50名骨干教師參加了此次培訓(xùn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 遠(yuǎn)道而來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有湖北省繼續(xù)教育中心專家王勇主任并作了重要講話，湖北第二師范學(xué)院陳宇教授、武漢光谷九小劉麗麗老師、武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張苗琪老師和光谷四初張翼恒老師。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孝昌縣繼續(xù)教育嚴(yán)福寬組長(zhǎng)、孝昌縣教育局工會(huì)劉志高主席分別為開(kāi)班典禮致辭，孝昌縣文源學(xué)校李建東校長(zhǎng)蒞臨了本次活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了“創(chuàng)新人才培養(yǎng)變革與樂(lè)高創(chuàng)新教學(xué)體驗(yàn)”和“創(chuàng)新教學(xué)模式及5E教學(xué)模式體驗(yàn)”兩大模塊。培訓(xùn)以一個(gè)熱身小游戲拉開(kāi)了序幕。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在第一個(gè)模塊中，陳宇老師介紹了即來(lái)教育變革與STEAM教育運(yùn)動(dòng)，播放視頻觀摩了成都成飛小學(xué)創(chuàng)新教學(xué)范式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接著初體驗(yàn)科創(chuàng)套裝，劉麗麗老師布置了一個(gè)小組活動(dòng)：利用樂(lè)高教具制作一只會(huì)自己動(dòng)的跳跳蟲(chóng)。各小組們團(tuán)結(jié)協(xié)作、編制程序和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于一只只跳跳蟲(chóng)自己動(dòng)起來(lái)了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在已經(jīng)會(huì)動(dòng)的跳跳蟲(chóng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改裝，讓跳跳蟲(chóng)爬得更快，最后各小組把經(jīng)過(guò)改裝的跳跳蟲(chóng)進(jìn)行了比賽，看誰(shuí)爬得又快又遠(yuǎn)，看著跳動(dòng)的機(jī)械小蟲(chóng)，成就感和幸福感充斥著每一位小組成員的內(nèi)心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午進(jìn)行第二模塊，在學(xué)員滿懷期待下，張苗琪老師在介紹完5E教學(xué)法和樂(lè)高教育理念后，布置了第二個(gè)小組活動(dòng)：利用科創(chuàng)套裝制作超級(jí)清理器。有了第一次制作跳跳蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)，這次的組裝，得心應(yīng)手，通過(guò)小組合作每一組都很快完成了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這個(gè)超級(jí)清理器有兩種抓手，老師請(qǐng)學(xué)員們嘗試?yán)们鍧嵠髯ト×瞬煌亓俊⒋笮〉奈锲?，填寫?shí)驗(yàn)報(bào)告，討論每個(gè)抓手可以抓什么樣的物體，以便于改進(jìn)機(jī)器。學(xué)員們與老師積極互動(dòng)，紛紛從物理和數(shù)學(xué)的角度各抒己見(jiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)采取抓水果的游戲，所抓既所得。各小組們團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的創(chuàng)新能力，大膽改造抓手，在不斷失敗、探究、實(shí)驗(yàn)中，教師素養(yǎng)快速成長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的重要性。游戲結(jié)束后，張苗琪老師讓學(xué)員們嘗試回顧本節(jié)課的5E教學(xué)法中的各個(gè)方面，滲透創(chuàng)新教學(xué)模式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接著，張翼恒老師播放視頻幫助學(xué)員們理解樂(lè)高“寓學(xué)于樂(lè)”的含義以及如何把寓學(xué)于樂(lè)轉(zhuǎn)化成教師的行動(dòng)，以上海市金鼎學(xué)校為例介紹STEAM課堂的魅力，充分感受“寓學(xué)于樂(lè)”的樂(lè)高教育理念，感悟創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念的價(jià)值和意義。之后張翼恒老師布置了第三個(gè)頭腦風(fēng)暴活動(dòng)：規(guī)劃學(xué)校STEAM課程統(tǒng)整愿景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課程接近尾聲時(shí)，張翼恒老師布置了最后一個(gè)反思深化活動(dòng)：填寫531行動(dòng)計(jì)劃表，讓學(xué)員們反思本次培訓(xùn)學(xué)到了的知識(shí)學(xué)以致用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過(guò)此次培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員在“玩中樂(lè)，玩中學(xué)，玩中悟”，對(duì)湖北第二師范學(xué)院基地的領(lǐng)導(dǎo)和專家們不勝感激，并對(duì)他們的專業(yè)知識(shí)贊不絕口。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> STEAM教育是有別于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的一種教育理念，除了具備跨學(xué)科的性質(zhì)外，還被賦予了自主化、科學(xué)化、個(gè)性化元素，不僅能提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、探究能力、實(shí)操能力等，更是積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、培養(yǎng)創(chuàng)新型科學(xué)人才的重要途徑。任何一種變革都不是一蹴而就的，會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，這就需要在嘗試中探索適合自己學(xué)校的特色化道路，只有勇于嘗試，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們?cè)诼飞稀?lt;/b></p>