齊心聚力會(huì)云端樹(shù)人施教德為先 ——寶雞市2022年中學(xué)德育主任培訓(xùn)心得體會(huì)（三組）

楊亞輝

2022年5月19日至5月24日，寶雞市2022年中小學(xué)勞動(dòng)教育骨干教師培訓(xùn)、初中德育主任培訓(xùn)、初中班主任培訓(xùn)項(xiàng)目在寶雞教育學(xué)院舉辦。開(kāi)班典禮寶雞教育學(xué)院院長(zhǎng)趙德福從宏觀的角度提出德育工作總體目標(biāo)，并從思想政治素質(zhì)、師德建設(shè)厚植教育情懷、德育工作、勞動(dòng)教育等內(nèi)容，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)德育、心理健康教育和勞動(dòng)教育的政策要求和相關(guān)理論知識(shí)，并從提高資源整合能力。他并從德育特色建設(shè)能力、德育行動(dòng)研究能力，為黨育人為國(guó)育才的教育使命方面對(duì)培訓(xùn)學(xué)員展開(kāi)深入指導(dǎo)。 為期一周的培訓(xùn)，我們先后聆聽(tīng)了李春杰、權(quán)永妮、趙廣才、馬多秀、張安龍、沈宏軍、張奮明、晏治林、易宏躍、黃瑞娟等專家學(xué)者的生動(dòng)宣講。他們淵博的專業(yè)知識(shí)，生動(dòng)鮮明的教育案例，新穎獨(dú)特的教育理念，使得我們受益匪淺。 　　下面是我們第三小組的學(xué)習(xí)心得，與大家一起分享共勉！ 培訓(xùn)心得【一】 2022年5月18日至24日，我有幸參加了寶雞教育學(xué)院舉辦的“寶雞市2022年中學(xué)德育主任培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間，李春杰、趙廣才、沈宏軍、馬多秀、張安龍、張奮明等諸多教育專家，與我們相聚云端，共同在線上度過(guò)了一次難忘的培訓(xùn)，我感到受益匪淺，收獲良多。 立足工作實(shí)際，我覺(jué)得在學(xué)校德育教育工作中，要做好五個(gè)結(jié)合，形成德育“強(qiáng)磁場(chǎng)”。 一是知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐感悟相結(jié)合，重在體驗(yàn)。通過(guò)加強(qiáng)案例教學(xué)、討論辨析、實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)思結(jié)合、知行合一。 二是思政課程與其他課程相結(jié)合，重在互補(bǔ)。不斷加強(qiáng)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新，進(jìn)一步樹(shù)立大德育觀念，加強(qiáng)全科育人，發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間、課堂內(nèi)外互補(bǔ)共育。 三是校園文化創(chuàng)建與社會(huì)環(huán)境凈化相結(jié)合，重在同向。營(yíng)造校園育人氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出價(jià)值觀引領(lǐng)，維護(hù)校內(nèi)外和諧，抓好校園欺凌防治工作，全面凈化青少年網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)環(huán)境。 四是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，重在協(xié)同。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開(kāi)展好家訪活動(dòng)，推廣好家教案例，共同做好學(xué)生教育工作。 五是學(xué)校與其他單位相結(jié)合，重在配合。強(qiáng)化攜手共育意識(shí)，整合力量，提升水平，積極構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的德育工作體制。 —鳳縣雙石鋪中學(xué) 兀皎潔 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 培訓(xùn)心得【二】 不知不覺(jué)這次為期一周的德育主任培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。本次培訓(xùn)切實(shí)提高了我對(duì)學(xué)校德育工作的認(rèn)識(shí)，提高了我在德育工作實(shí)踐中的水平和能力。參加這次德育主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是我作為學(xué)校德育主任以來(lái)十分有意義的一段學(xué)習(xí)時(shí)光。 聆聽(tīng)講座、開(kāi)展研討給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、思辯的機(jī)會(huì)、反思的機(jī)會(huì)和實(shí)踐改進(jìn)工作方式方法的機(jī)會(huì)也讓我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中解決了一些困惑和迷惘、提高了實(shí)際的工作水平和能力。 這次培訓(xùn)班圍繞學(xué)校德育主任工作的特點(diǎn)、任務(wù)結(jié)合學(xué)校德育主任工作的管理實(shí)際從學(xué)校德育主任的職責(zé)、工作范圍;探討新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題;進(jìn)一步提高中學(xué)德育主任的思想政治修養(yǎng)工作的基本知識(shí)和技能;強(qiáng)化德育主任的法律法規(guī)意識(shí)以及提高德育主任的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、業(yè)務(wù)水平等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)促進(jìn)我們?cè)诘掠ぷ髦械膶I(yè)水平。所以我感謝德育主任培訓(xùn)班，感謝每一位專家的精心主講，感謝教育學(xué)院為我們提供了一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，感謝這段時(shí)間里一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同伴。 經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我通過(guò)學(xué)習(xí)和理解學(xué)校德育工作的管理相關(guān)理論知識(shí)；學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育的法律法規(guī)懂得了依法辦學(xué)的道理；學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)陽(yáng)光精彩，心理健康的德育主任；學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀德育工作者的工作經(jīng)驗(yàn)。切實(shí)促進(jìn)了我有關(guān)德育主任工作方面的發(fā)展。對(duì)我們學(xué)校德育工作管理的開(kāi)展有了跨越式的進(jìn)步。 —陳倉(cāng)區(qū)香泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 年浩 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 培訓(xùn)心得【三】 2022年5月18日至24日，我有幸參加了為期一周的“寶雞市2022年中學(xué)德育主任專項(xiàng)培訓(xùn)”。雖然，這次培訓(xùn)是線上授課，但在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，來(lái)自各縣區(qū)近50名學(xué)員老師，都能高度重視、認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)聆聽(tīng)、虛心學(xué)習(xí)。大家線上積極參與討論德育中的困惑，線下相互交流自己的學(xué)習(xí)心得，真可謂“線上熱熱鬧鬧、線下激情澎湃”。 德育即育德,也就是有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)社會(huì)思想道德的個(gè)體內(nèi)化，或者說(shuō)有目的地促進(jìn)個(gè)體思想品德社會(huì)化。那么，對(duì)于學(xué)生而言，德育就是在德、智、體、美、勞上平衡完美地得以發(fā)展。如何引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)展，是我這次學(xué)習(xí)的目的，也是我要解決的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我豁然開(kāi)明，茅塞頓開(kāi)，收獲良多，受益匪淺。為此，我把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得做以梳理總結(jié)，以記錄，對(duì)自己，對(duì)單位，對(duì)培訓(xùn)班，有個(gè)交待。不妥之處，還希望各位同仁朋友海涵和批評(píng)指正—、改變認(rèn)知陽(yáng)光健康 培養(yǎng)正確的認(rèn)識(shí)和行為是德育的重點(diǎn)，一個(gè)人有了正確的認(rèn)識(shí)和獨(dú)立的判斷能力，才能有正確的行為。否則，就不能正確地調(diào)節(jié)自己的行為。行為不良學(xué)生之所以會(huì)違反行為規(guī)范，產(chǎn)生不良行為，正是由于他們的無(wú)知,是非觀念不清，缺乏正確的行為導(dǎo)向能力。所以，矯正行為不良學(xué)生，就要設(shè)法改變他們?cè)械恼J(rèn)識(shí),使他們的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)化。這就要求教師向行為不良學(xué)生傳遞正確的信息，提高他們的認(rèn)識(shí)水平。要改變學(xué)生先要改變自己，也就是說(shuō)教師的心理首先要是陽(yáng)光健康、溫暖向上的。這是我在聆聽(tīng)了教育學(xué)院趙廣才老師——《做陽(yáng)光精彩心理健康的德育主任》的一點(diǎn)體會(huì)。特別是趙老師在授課時(shí)，用淵博的知識(shí)、通俗易懂的事例、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，全面的闡述了教師要有陽(yáng)光的心理，自信的心態(tài)，特別是做德育工作的一線教師，更應(yīng)該像太陽(yáng)一樣溫暖他人，像向日葵一樣微笑向上。只有教師自己先調(diào)整好對(duì)待事物的認(rèn)知，才能使學(xué)生有健康陽(yáng)光的心理。二、針對(duì)個(gè)性因材施"矯" 有效矯正行為不良學(xué)生是德育的難點(diǎn)。針對(duì)這些學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和不良行為的表現(xiàn)，進(jìn)行正確分析后再作出合理的矯正方案，如他們的興趣、能力、氣質(zhì)和性格各異，所受的家庭教育及社會(huì)交往都各有特點(diǎn)。因此，要做好矯正工作，必須具體問(wèn)題具體分析，依據(jù)其個(gè)人不良行為表現(xiàn)，“對(duì)癥下藥”采取有針對(duì)性的措施。這是我在聽(tīng)了來(lái)自高新中學(xué)德育主任張安龍老師《認(rèn)識(shí)德育特點(diǎn) 加強(qiáng)的與隊(duì)伍突出活動(dòng)育人》的感悟。張老師在說(shuō)到如何“對(duì)癥下藥”時(shí)，舉了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)泥塑時(shí)的例子，這個(gè)真實(shí)感人的事例讓我悟到育人就是愛(ài)人，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)“問(wèn)題”學(xué)生，對(duì)于有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，行為不良的學(xué)生找出緣由，耐心疏導(dǎo)，伴之教育，針對(duì)個(gè)性，因材施"矯"才能使每個(gè)“花朵”競(jìng)相開(kāi)放。三、校園文化提升品味 良好的校園文化是德育的導(dǎo)點(diǎn)。校園文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，精神的支柱，德育的導(dǎo)向。是學(xué)校傳承過(guò)程中代代相傳的共同價(jià)值觀。它既是重要的教育資源，也是催生教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生生命成長(zhǎng)的深厚土壤。在聆聽(tīng)了晏治林老師《創(chuàng)建富有特色的魅力校園育人文化》的講座中，我更加的體會(huì)到校園文化是一種特定的文化環(huán)境，一種“深層次的管理”，是對(duì)學(xué)生的一種“軟約束”。 比如在我們學(xué)校的墻面、報(bào)欄、教室等地方就有著校訓(xùn)、班訓(xùn)、傳統(tǒng)文化、民族文化等相關(guān)知識(shí)和圖片，這樣在平時(shí)生活中對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法替代的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，也是德育工作中重要的組成部分。　　總之，教育是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的對(duì)話，在學(xué)校德育工作中，不斷探索，不斷總結(jié)，利用多種形式，開(kāi)展多樣活動(dòng)，與學(xué)生零接觸、密滲透、互交流更深的了解學(xué)生，讀懂學(xué)生，最終我們才能把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全，身心健康，知識(shí)扎實(shí)，陽(yáng)光自信的新時(shí)代中學(xué)生。 —渭濱區(qū)寶電子校張彤 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 培訓(xùn)心得【四】 這期德育主任培訓(xùn)，在我干涸的心田猶如一汪清泉，使我收益良多。1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。 師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有甚么樣的老師就會(huì)有甚么樣的學(xué)生，就像俗話所說(shuō)的近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)首先做到榜樣作用，為學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一-個(gè)好的開(kāi)端。2、抓好學(xué)生的心理健康教育。 心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的題目,特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)當(dāng)熟悉到這一點(diǎn)。我們每個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助他們克服心理題目，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，增進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。3、做好法制宣傳工作。 當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違游記為已非常突出，乃至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對(duì)待這一題目。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到遵法、不違法等。4、做好各種安全事故的防范工作。 安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要依照積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用《中小學(xué)安全管理辦法〉》來(lái)束縛和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相干部分的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。 家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第-一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如展開(kāi)家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。 總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，觸及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，但縱然我們的工作很繁瑣，展開(kāi)起來(lái)很，困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)當(dāng)并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)講，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。 —寶雞市三迪中學(xué) 楊亞輝 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～