<p class="ql-block">商丘市中小學(xué)（幼兒園）骨干教師培訓(xùn)暨“領(lǐng)航工程”第二期名師培育班，因特殊原因，線下培訓(xùn)活動一直沒能如約而至，2022年5月21日，線上培訓(xùn)拉開了帷幕！上午八點半由李明慧科長主持的開班儀式順利進行！</p> <p class="ql-block">首先是由尹秀芝主任為我們做了《習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述》的報告，尹主任圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這條主線，從九個方面進行了詳細的闡述！</p> <p class="ql-block">尹老師的講解，使我更加認識到，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證！我們要增強“四個意識”，堅定“四個自信”。強調(diào)辦好思政課，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人</p> <p class="ql-block">從尹老師的講解中，更讓我明白了，我們自己學(xué)習(xí)固然重要，但教育事業(yè)也不容忽視，教育是國之大計，黨之大計！作為老師，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國！</p> <p class="ql-block">第二場講座是由商丘市第二人民醫(yī)院臨床心理科陳路副主任主講的《淺談青少年心理健康》，使我初步了解到了青少年的心理健康十大標準，青少年心理健康問題現(xiàn)狀以及一些常見的心理問題</p> <p class="ql-block">陳主任通過一些具體的案例為我們講述了現(xiàn)在一些孩子的心理現(xiàn)狀，可謂是一幕幕觸目驚心，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在孩子生活、學(xué)習(xí)等壓力大，渴望被尊重，渴望被重視！在達不到他們的理想的時候會做出一些極端的行為，甚至不惜傷害自己，來麻痹自我！</p> <p class="ql-block">隨著生活壓力的增加，不少父母外出工作，逐漸也忽視了孩子的心里想法，孩子之間的相互攀比，得不到正確的引導(dǎo)，也是現(xiàn)在青少年心理健康問題日益嚴重的原因之一！</p> <p class="ql-block">青少年心理健康問題不容忽視，作為特殊群體的教師們，我們的心理健康問題也在逐漸凸現(xiàn)出來，也是不可小覷的！商丘市第一高級中學(xué)的池蘭英老師針對《教師心理健康與情緒管理》做了詳細闡述！</p> <p class="ql-block">遲老師從六個方面進行了闡述，首先分析的是教師心理健康現(xiàn)狀：壓力、抑郁、焦慮、職業(yè)倦怠</p> <p class="ql-block">老師的心理健康問題，不僅有來自生活和家庭的因素，還有工作上的壓力！池老師，首先從闡述教師心理健康的標準入手，分析了教師心理健康現(xiàn)狀及原因，呼吁老師們，要學(xué)會自我關(guān)懷，利用解壓金字塔講解，通俗易通！</p> <p class="ql-block">池老師通過一些有趣的小游戲，讓我們學(xué)會梳理壓力來源，判斷壓力程度！我們要明確自己的價值，認識自我，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，整堂課下來使我受益匪淺，關(guān)注別人健康問題的同時，更要好好關(guān)注自己！</p> <p class="ql-block">課題，對于一線教師的我們來說，一直是一大難關(guān)，提起來課題都是一頭霧水，而商丘市第一高級中學(xué)的竟霞老師關(guān)于《一線教師如何做課題研究》的講述，可謂是讓我豁然開朗！現(xiàn)在才明白原來自己走進了那么大的一個課題誤區(qū)！</p> <p class="ql-block">竟老師深入淺出的講解，通俗易通，分別從什么是課題？為什么要做課題？怎樣做課題研究？三個方面入手，把做課題的每個環(huán)節(jié)都進行的詳細的闡述</p> <p class="ql-block">正如竟老師所說：一個人可以走的很快，一群人走得更遠！讓我們了解到于做課題而言，團隊的重要性！</p> <p class="ql-block">兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)并未結(jié)束！幾位專家的專業(yè)講解，讓我受益匪淺！同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，我始終相信和優(yōu)秀的人同行，自己也會慢慢變得優(yōu)秀，非常感謝能有這次機會跟大家共同學(xué)習(xí)的機會，接下來我也會更加努力，提高自己！</p>