<p class="ql-block"> 首夏猶清和，桃李芳草香，五月的封開、燕城，氣候宜人，正是嫩枝舒展，新葉舞動(dòng)，雛鷹扎翅，彩蝶雙飛，一年中最清爽，最生機(jī)，最美麗的季節(jié)！而在這最美麗的季節(jié)，配上專家的講談、名師的引領(lǐng)，堪稱完美！</p> <p class="ql-block"> 2022年5月26-27日，肇慶市楊素環(huán)名師工作室一行八人，抱著學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，探討有效的課堂教學(xué)模式的心態(tài)，參加了在封開縣河兒鎮(zhèn)中心小學(xué)、懷集縣教師發(fā)展中心附屬石龍小學(xué)舉行的“市級(jí)小學(xué)語文教研活動(dòng)暨名教師、名校長(zhǎng)工作室聯(lián)合研修活動(dòng)”。兩天時(shí)間，我們深入課堂聽課，親臨現(xiàn)場(chǎng)聆聽專家講座，課后集中討論反思不足，時(shí)間雖短，卻更新了課堂教學(xué)理念，提升了教育理論水平，收獲滿滿。</p> 聚焦課堂，借鑒模式 26號(hào)上午，封開縣河兒口鎮(zhèn)中心小學(xué)的歐敏芳老師為我們呈現(xiàn)了五年級(jí)《楊氏之子》課例展示，歐老師采用“生本四環(huán)”教學(xué)模式，善用任務(wù)式教學(xué)，通過小組合作探究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，真正做到了以生為本，以學(xué)為主。 <h3 style="text-align: center">歐敏芳老師展示課例《楊氏之子》</h3> 懷集縣教師發(fā)展中心附屬石龍小學(xué)的黃劍梅、梁曉霞、麥蘭花老師分別進(jìn)行了《小猴子下山》《趣味故事會(huì)》《楊氏之子》課例展示。以海量深閱讀推動(dòng)語文課堂教學(xué)方式的變革，采用文化融入策略，拓展了學(xué)生的視野，提升了語文素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center">黃劍梅老師展示課例《猴子下山》</h3> <h3 style="text-align: center">梁曉霞老師展示課例《趣味故事會(huì)》</h3> <h3 style="text-align: center">麥蘭花老師展示課例《楊氏之子》</h3> 專家講座，理論引領(lǐng) 兩天時(shí)間，我們聆聽了6場(chǎng)講座。首先是封開縣河兒鎮(zhèn)中心小學(xué)孔祥圖校長(zhǎng)圍繞該?！吧舅沫h(huán)”的教學(xué)模式做的《走在課改路上的》的專題講座。報(bào)告中孔校長(zhǎng)向大家詳細(xì)介紹了該校5年來的課改點(diǎn)滴，課改不僅帶去學(xué)生的成長(zhǎng)，也給老師帶來歷練與收獲。 廣東省教育研究院楊建國(guó)理事長(zhǎng)為我們做了題為《整本書閱讀與中華傳統(tǒng)文化教育》的專題講座。他結(jié)合古往今來讀書成功的經(jīng)驗(yàn)——“讀書破萬卷，下筆如有神”來說明語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。他倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中，融入傳統(tǒng)文化，大力開展“海量深閱讀”，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升語文素養(yǎng)。 肇慶市教師發(fā)展中心倫仲潮副主任分別作了題為《著眼學(xué)生的未來發(fā)展，扎實(shí)地開展口語交際教學(xué)》和《讓小學(xué)生愛上閱讀》的講座。<br> 倫主任通過風(fēng)趣幽默的講解和鮮活生動(dòng)的實(shí)例，讓我們從明確閱讀的意義、激發(fā)閱讀的動(dòng)機(jī)、樹立讀書的榜樣、推薦合適的閱讀書目、實(shí)施閱讀量化管理、建立長(zhǎng)效的讀書激勵(lì)機(jī)制、教給讀書的方法和技巧、讀書與積累運(yùn)用相結(jié)合等八個(gè)方面去指導(dǎo)教師們讓孩子如何愛上讀書。 懷集縣石龍小學(xué)丘紅慧校長(zhǎng)為我們做了題為《小學(xué)語文海量深閱讀教學(xué)體系的建構(gòu)與實(shí)踐》的講座。她結(jié)合石龍小學(xué)的做法向大家解說了海量深閱讀教學(xué)模式以及如何在課堂上實(shí)施海量深閱讀教學(xué)，并匯報(bào)了該校自2021年4月引入廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)“海量深閱讀”教學(xué)理念及模式以來所取得的成果。 肇慶市名教師工作室主持人楊素環(huán)副校長(zhǎng)結(jié)合2022年新課標(biāo)要求以及統(tǒng)編版語文教材的特點(diǎn)為我們做了題為《悅讀?悅成長(zhǎng)——以“語文主題學(xué)習(xí)”提升學(xué)生語文素養(yǎng)》的專題講座，建議老師們進(jìn)行單元整合教學(xué)，用三分之一的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材，剩下三分之二的時(shí)間用來閱讀叢書和其他經(jīng)典作品，真正落實(shí)課外閱讀課程化。 學(xué)習(xí)有沃土，成長(zhǎng)扎根生 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了兩天，在行人員，收獲滿滿，以下是他們的點(diǎn)滴分享。</p> <p class="ql-block"> “小荷才露尖尖角，更待明日綻新顏！” 交流學(xué)習(xí)是一縷清新的空氣，為學(xué)校帶來新的生機(jī)與活力；外出聽課是潺潺的流水，賜予教師一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。本次名師工作室研修活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕，但肇慶市楊素環(huán)名教師工作室那一群熱愛教育的語文人，將繼續(xù)深深扎根在教育這片沃土里，博采眾長(zhǎng)，積淀知識(shí)，努力提升綜合素養(yǎng)，共同攜手潤(rùn)澤教育沃土，拔節(jié)成長(zhǎng)！</p> 編輯：楊素環(huán)名師工作室宣傳組<div>審核：楊素環(huán)</div><div>圖片提供：楊素環(huán)名師工作室成員</div>