<p class="ql-block" style="text-align:center;">我們都是探索者，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行走在孩子的世界里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們觀察孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們聆聽(tīng)孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與孩子一起，在游戲中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更好的推動(dòng)片區(qū)園所戶(hù)外自主游戲活動(dòng)的開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)天然、生態(tài)和富有挑戰(zhàn)的戶(hù)外區(qū)域游戲環(huán)境。2022年5月27日，第二片區(qū)聯(lián)盟小組，片區(qū)各園所園長(zhǎng)觀摩了太源鄉(xiāng)中心幼兒園教師聚焦“戶(hù)外自主游戲”開(kāi)展的活動(dòng)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)在破冰游戲《幼師每天做什么》中展開(kāi)，老師們開(kāi)心游戲，消除了緊張的情緒，更拉進(jìn)了教師間的距離。研討前，黎敏老師拋出“什么是自主游戲？”這一問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谧處熡靡痪湓捇蛘咭粋€(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的理解。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲：即在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿(mǎn)足為目的，自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，這一過(guò)程也是興趣需要得到滿(mǎn)足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 在理論學(xué)習(xí)過(guò)后，老師們圍繞“幼兒游戲區(qū)域如可以怎樣劃分？在這些區(qū)里我們可以開(kāi)展什么游戲？”兩大問(wèn)題進(jìn)行激烈討論。</p> <p class="ql-block"> 在此過(guò)程中，教師分成兩組，用畫(huà)圖的方式迸發(fā)出很多新想法與新游戲。組員就活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)場(chǎng)地的劃分與安排進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">結(jié)束觀摩后，鄭娜組長(zhǎng)首先提出教師要樹(shù)立正確的兒童觀、教師觀。其次，活動(dòng)中教師要學(xué)會(huì)觀察和記錄，傾聽(tīng)幼兒的聲音，問(wèn)題的解決要引導(dǎo)幼兒從游戲經(jīng)驗(yàn)拓展到生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、捕捉共性問(wèn)題進(jìn)行深入探討。</p> <p class="ql-block">片區(qū)聯(lián)盟活動(dòng)的開(kāi)展，使太源鄉(xiāng)中心幼兒園在前進(jìn)的道路上，少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考。同時(shí)增進(jìn)了聯(lián)盟園之間的友誼，實(shí)現(xiàn)了互學(xué)互鑒、資源互補(bǔ)、共研共進(jìn)。讓我們用開(kāi)放的理念，自主的游戲，共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的力量，點(diǎn)亮孩子快樂(lè)的童年！</p>