班主任是學(xué)校最重要的專業(yè)工作崗位，工作的核心不僅要落實(shí)國(guó)家的教育方針、政策，更要把正確的價(jià)值觀植入孩子心田。 一個(gè)好的班集體就是一個(gè)美好的世界，一個(gè)好的班主任就是一代又一代孩子的美好未來(lái)。在“雙減”的背景下，如何激發(fā)班主任的工作熱情，砥礪其教育智慧，我校以“班主任素質(zhì)大賽”為契機(jī)，新老班主任共聚一堂，共同學(xué)習(xí)、交流，探索“情智教育”的班主任之路。<br> 有10位年輕班主任作為參賽選手，5位資深班主任作為評(píng)委參加本次大賽活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩大部分，第一部分是由10位參賽選手從教育故事演講、情景答辯、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、才藝展示四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行角逐；第二部分是由5位評(píng)委分享自己從事多年班主任的工作感悟。<div><br></div> <p class="ql-block"> ??第一部分??</p> <p class="ql-block"> 10位年輕的參賽選手在“教育故事演講”環(huán)節(jié)，深情地講述她們是怎樣在與孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處中，漸漸融入到班主任的角色中的；在“才藝展示”環(huán)節(jié)更是讓我們看到了年輕教師的無(wú)限潛力。</p> <p class="ql-block"> ?? 第二部分??</p> 5位評(píng)委老師不僅介紹了班主任的教育管理智慧，還分享了多年班主任的幸福與快樂。 最后，楊立雙書記在總結(jié)中指出，學(xué)校倡導(dǎo)班主任做好“情智教育”情商、智商共同培養(yǎng)，激勵(lì)每位班主任懷著仁愛之心對(duì)待孩子，讓童心在德中孕育，懷著摯愛之情對(duì)待工作，讓技能在智慧中增長(zhǎng)。 本次活動(dòng)帶給在場(chǎng)老師滿滿的感動(dòng)與收獲，感動(dòng)于年輕班主任的迅速成長(zhǎng)和年長(zhǎng)班主任的摯愛情懷，收獲了作為班主任的管理智慧與幸福體驗(yàn)。新老班主任互相學(xué)習(xí)借鑒，再一次激活了學(xué)校這潭春水，使班主任們?cè)鰪?qiáng)了勇挑重?fù)?dān)的信心和勇氣，感受到了作為佛小人的教育情懷。