<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ——綏陽縣2022年國家級教育信息化實驗區(qū)交流研討暨小學數(shù)學“一課三單”深度教學經(jīng)驗交流活動在溫泉小學舉行</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為扎實推進“強師工程”，推動實驗教學研究常態(tài)化，提升實驗工作探索成效，切實發(fā)揮信息技術在教學改革中的作用，根據(jù)《遵義市基于教學改革融合信息技術新型教與學模式實驗區(qū)實施方案》、《綏陽縣教體局關于舉辦“遵義市國家級教育信息化教學實驗區(qū)”綏陽“強師工程”研討暨經(jīng)驗交流觀摩活動》、《關于夯實小學“強基”工程開展數(shù)學“一課三單”深度教學經(jīng)驗交流活動》等文件要求，2022年5月25日至27日，綏陽縣2022年國家級教育信息化實驗區(qū)交流研討暨小學數(shù)學“一課三單”深度教學經(jīng)驗交流活動在溫泉小學舉行。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 旺草鎮(zhèn)中心學校、坪樂鎮(zhèn)中心學校、大路槽鄉(xiāng)中心學校和溫泉鎮(zhèn)中心學校共計14名教師參賽，四鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師共計130余人次參加觀摩，祝旭教研員現(xiàn)場督導活動開展情況，羅燦陽老師擔任評委組組長并指導此次活動。課例展示以“一課三單，簡教深學”為核心，落實“三教”理念，有機融合現(xiàn)代信息技術手段，精準檢測掌握學情、聚焦問題精妙施策、精準對標深度學習。教師利用預習單引出真問題，引發(fā)認真沖突，使學習真發(fā)生；利用導學單，給予學生充分時間在小組里合作研討，體驗思考，釋放潛能，潛心學習；利用檢測單遷移方法當堂訓練、學以致用、拓展思維、表達交流、解決問題。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">專題講座融合信息技術現(xiàn)代手段，從課例的精準化處理教材，利用“三單”精準化學情差異、精準化預習、精準化備課、精準化授課、精準化檢測、精準化評價、精準化輔導、精準化對策以及利用“三單”融合信息技術深度教學實踐經(jīng)驗<span class="ql-cursor">?</span>分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活動總結時，祝旭教研員作“融合信息技術構建新型教與學教學模式”的專題培訓。祝老師從“為什么融合？融合什么？怎么融合？”三個內容進行專題培訓。把課堂變成藝術，信息技術融合新型教與學模式已經(jīng)成為新一輪課改的大趨勢。祝老師的培訓使實驗教師對融合信息技術優(yōu)化新型教與學在“尋思路、找方法、抓運用”起到立竿見影的作用，全面詮釋了什么是“六個精準”，“一破、五優(yōu)、三提高”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！蓖ㄟ^培訓，提振了教師課改的信念，將在數(shù)學教學中落實“三單”融合信息技術，聚焦“高質量”真正使出“闖”的干勁、拿出“搶”的狀態(tài)，讓傳統(tǒng)老套的“老師教學生學”的數(shù)學課堂千帆過一去不復返；讓“信息技術”優(yōu)化“大課堂”邁出“改”的姿態(tài)，保持“干”的激情！使“信息融合課堂+一課三單”在綏陽大地落地開花，沐浴而生！</span></p>