<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “萬象更新春色好,正是一年奮發(fā)時(shí)”。</span>為優(yōu)化群文閱讀課堂教學(xué)，發(fā)揮葉洪林職工創(chuàng)新工作室的帶動(dòng)輻射作用。自2021年11月，工作室成員在葉所的帶領(lǐng)下著手研討群文閱讀的課例設(shè)計(jì)及論文的撰寫。</p> 研前有準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 研討前，葉所親身示范，借用課堂說話，為我們展示了一堂精彩的群文閱讀示范課<b style="color: rgb(237, 35, 8);">《古詩(shī)詞中的家國(guó)情懷》。</b>課堂結(jié)束后，葉所召集大家探討對(duì)課例的一些想法。</p> 研中有碰撞 <p class="ql-block"> 一堂好課要經(jīng)歷無數(shù)次的打磨。第一次線下研討結(jié)束后，緊接著是<b style="color: rgb(237, 35, 8);">長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的線上?線下研討</b>。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">教學(xué)目標(biāo)的商榷、教學(xué)方法的探討、板書設(shè)計(jì)的美觀、設(shè)計(jì)意圖的撰寫</b>……這些或大或小的問題，在一次次“爭(zhēng)論”后最終定了下來。課例如此，論文亦是如此。</p> 研后有思考 <p class="ql-block"> 每次研討活動(dòng)結(jié)束后，工作室老師們依意猶未盡，還在反復(fù)斟酌語言和提問的精準(zhǔn)性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “獨(dú)行者疾，眾行者遠(yuǎn)”。</b>正是在思想碰撞，理念交流中，促進(jìn)了工作室老師教研工作的共同進(jìn)步，也促使了多堂課例和多篇論文的誕生。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">這些課例和論文均在重慶市第二屆中小學(xué)群文閱讀教學(xué)成果征集活動(dòng)評(píng)選結(jié)果中榮獲佳績(jī)。其中，《古詩(shī)詞中的家國(guó)情懷》一課例設(shè)計(jì)發(fā)表在《全視界·教育》雜志和群文閱讀微信公眾號(hào)中。</b></p> 《全視界·教育》雜志 群文閱讀微信公眾號(hào) 群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng) 群文閱讀論文一等獎(jiǎng) 群文閱讀論文二等獎(jiǎng) 群文閱讀論文三等獎(jiǎng)