“五步四碰”推改革全員練兵促提升

微風

為進一步落實教學工作中心地位，著力深化課程改革，推進優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，提高教師教學能力和專業(yè)水平，進一步推行學校“五步四碰”思辨式教學模式，構(gòu)建高效課堂，提升學校教育教學質(zhì)量，結(jié)合惠水縣教育局《關(guān)于開展全縣義務(wù)教育階段教師課堂教學大練兵活動的通知》精神，惠水縣第一小學于第4周（3月22日）至第13周（5月27日）開展了各學科過關(guān)課、公開課練兵活動。 此次過關(guān)課、公開課活動以“同課同構(gòu)”的方式進行，活動中，各備課組在組長的帶領(lǐng)下，從備課、上課、議課、反思等方面下功夫，確保了活動目標的達成。老師們積極參與，共同選擇課題，一起明確教學目標，確定教學重難點，理清教學思路。達成共識后，各組教師分工協(xié)作，對教學設(shè)計、課件和學業(yè)紙進行精心設(shè)計。課堂中以小組合作學習為具體實施策略，培養(yǎng)了學生自主學習，合作探究的能力。 　　語文課堂中，老師們挖掘各種教學資源，引導學生探究課文內(nèi)容。從生字詞的學習到作者的情感體會，每一個教學環(huán)節(jié)均體現(xiàn)了老師們精心的設(shè)計過程，教學方法也凝聚著集體的智慧。課堂上，老師們或激情飛揚，或循循善誘，極力培養(yǎng)著學生的語文綜合能力。 　　數(shù)學課堂同樣精彩紛呈。每一位老師用耐心和細心引導孩子，孩子們在小組合作中尋找數(shù)學信息，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，解決具體問題，形成知識體系。老師們教學新穎，方法多樣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。 　　英語課堂上，老師們教得細心，孩子們學得開心。無論是從口語的練習到語法的講解，還是從課前的表演到課后的收獲，孩子們總是興致盎然。瞧，每一位英語老師活力四射，她們的引領(lǐng)，為每一個孩子的夢想插上了翅膀。 　　科學的高峰正在呼喚具有攀登精神的人?；菟h第一小學的每一位科學老師，用他們的激情為學生打開了科學的大門，舉手投足間，無不散發(fā)著他們對科學狂熱的追求。 　　音樂、美術(shù)、體育課堂，是實施五育并舉的主要載體。在這些課堂中，學生受到了美的熏陶，提升了審美能力，增強了身體素質(zhì)，為實現(xiàn)學生全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 　　在眾多的課程中，又怎能少得了信息技術(shù)呢？孩子們在課堂上學習的是現(xiàn)代科技的操作方法，為今后成長為現(xiàn)代技術(shù)人才做好充分的準備。 　　課堂的精彩引人入勝，瞧，聽課老師們時而奮筆疾書，時而舉起手機拍照，那專注的神情，分明是不愿意錯過每一個細節(jié)。孩子們稚嫩的臉，發(fā)著光的眼神，散發(fā)著自信，還有那份從心底里迸發(fā)的對學習的熱忱。 　　在議課中，各備課組教師各抒己見，針對課堂教學情況提出了中肯的建議。老師們在議課中相互學習，共同成長，為課堂教學質(zhì)量的提升不停地努力著。 　　本次課堂大練兵活動，得到了學校領(lǐng)導的高度重視與大力支持，教師參與面廣，學科輻射面大。老師們互相學習，共同提高，在精彩的課堂中，我們看到了老教師的示范引領(lǐng)作用，也看到了年輕教師扎實的教學功底?？鐚W科聽課，更是拓寬了老師們學習的面，也為學科融合奠定了基礎(chǔ)。相信在今后的教學中，惠水一小的老師們能繼續(xù)開拓進取，與時俱進，在課堂中踐行新課程理念，不斷提升個人素養(yǎng)，提高課堂教學效率，確保學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。