<h3>周口師范省級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)信陽(yáng)五組</h3> <h3>近期觀摩學(xué)習(xí)了不少名校的名師名課，收獲頗豐。無(wú)論是古詩(shī)教學(xué)，還是不同學(xué)齡段的寫作、閱讀教學(xué)等都充滿老師們了對(duì)教材的細(xì)致揣摩，對(duì)教學(xué)情境的悉心創(chuàng)設(shè)，對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，對(duì)學(xué)生積極的引導(dǎo)。老師們對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也各有特色，對(duì)課堂把控能力強(qiáng)......老師們根據(jù)新課標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)齡段的孩子對(duì)應(yīng)有不同的目標(biāo)，運(yùn)用不同教法，做到了把課堂還給學(xué)生</h3> <h3>通過(guò)幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我深刻感受到：課堂上應(yīng)根據(jù)?學(xué)?的年齡特點(diǎn)，為學(xué)?創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最?限度地利??學(xué)?好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等?理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的??特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出讓學(xué)?感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，才能激起學(xué)?學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>疑是思之源，思是智以后本！這幾天的名師課堂給我最大的感觸就是老師在課堂上如何拋出問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生思考，自主學(xué)習(xí)，而問(wèn)題拋出后孩子的答案更是天馬行空，又促使教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，那么備課時(shí)各種教育預(yù)設(shè)必須是充分的，有準(zhǔn)備的，而課堂的機(jī)智也是靈活多變的！感謝專家老師送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的大餐。</h3> <h3>這次培訓(xùn)，我們收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動(dòng)力。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷自我提升，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，只有這樣才能配得上“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。作為教師的我們，將和學(xué)生共同成長(zhǎng)。</h3>