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“為傳統(tǒng)教學(xué)賦能 讓教育走進(jìn)新時(shí)代”——2021年“國(guó)培計(jì)劃”玉林市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)第四小組

陸川縣烏石鎮(zhèn)中心學(xué)校

<p class="ql-block">  為增強(qiáng)教師教育信息化教學(xué)應(yīng)用能力,發(fā)揮信息技術(shù)與課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化教師信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)信息化、現(xiàn)代化水平,以及轉(zhuǎn)變教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”的方式,2022年5月29日上午,在玉林市教育局、中國(guó)教師研修網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,我們有幸聆聽(tīng)了深圳市、佛山市相關(guān)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的授課。</p> <p class="ql-block">  本次培訓(xùn)活動(dòng)分兩部分展開(kāi),第一部分是由深圳市福田區(qū)科技中學(xué)的謝桂梅老師和我們分享該校探索AI賦能教育環(huán)境下新型教與學(xué)模式的探究與實(shí)施。第二部分是由佛山市南海區(qū)桂城街道桂江小學(xué)的張英華和我們分享在雙減環(huán)境下,未來(lái)信息化課堂的打造。</p> 第一部分 <p class="ql-block">  近年來(lái),隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,深度學(xué)習(xí)、跨界整合、人機(jī)協(xié)同等新特性使得人工智能技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越豐富。教育界也掀起了一股“人工智能+教育”的浪潮。對(duì)于人工智能課程本身,也由原來(lái)的高校,逐漸走向中小學(xué)日常課堂?!叭斯ぶ悄芙逃龔耐尥拮テ稹?,目前全國(guó)各地教育部門(mén)都在抓緊研究中小學(xué)人工智能課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材,一些基礎(chǔ)好的中小學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了人工智能課程的教學(xué)探索。在這樣的時(shí)代背景下,深圳市福田區(qū)科技中學(xué)的謝桂梅老師和我們分享了該校是如何探索AI賦能教育環(huán)境下新型教與學(xué)模式的探究與實(shí)施。</p> <p class="ql-block">  在進(jìn)一步推進(jìn)AI賦能教育的建設(shè)背景下,謝桂梅老師根據(jù)基礎(chǔ)突破深化點(diǎn),應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、學(xué)用融合,主要從以下技術(shù)融入課堂——紙筆互動(dòng)智慧課堂、技術(shù)改變課堂、技術(shù)賦能雙減等來(lái)談致力未來(lái)教育新生態(tài),在該?!叭?dòng)兩實(shí)現(xiàn)一形成”下AI賦能教育的發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">  謝桂梅老師還和我們分享該校的創(chuàng)新課程——“深小創(chuàng)”,視頻中學(xué)生活動(dòng)讓我們深感“今日深小創(chuàng),明日大作為”。</p> <p class="ql-block">  聽(tīng)完謝桂梅老師的分享,參加培訓(xùn)的老師們紛紛表示,從新的教學(xué)方式中感受到了“硬核”智慧環(huán)境下給教學(xué)帶來(lái)的便利,體會(huì)到了數(shù)字化校園的巨大魅力,同時(shí)對(duì)自己提出了更高的要求。他們將更好地運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),努力打造智慧課堂、高效課堂,為課堂教學(xué)開(kāi)啟嶄新篇章,為提升教育教學(xué)質(zhì)量助力添彩!</p> 第二部分 <p class="ql-block">  接下來(lái),佛山市南海區(qū)桂城街道桂江小學(xué)的張英華老師和我們分享在雙減環(huán)境下,未來(lái)信息化課堂的打造。此次的分享張老師從課堂特點(diǎn)、研修策略、技能打磨(教師)、打造策略(學(xué)校)來(lái)開(kāi)展。并圍繞“雙減”減什么?來(lái)談?wù)n堂特點(diǎn),由“雙減”談到“雙加”中的學(xué)、思、踐,輻射到未來(lái)課堂的形態(tài)。</p> 實(shí)時(shí)交流~ <p class="ql-block">  通過(guò)此次的學(xué)習(xí),讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,信息技術(shù)在不斷的更迭,學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也在不斷的變化,為了順應(yīng)時(shí)代的潮流以及以學(xué)生為本的教學(xué)理念,我們需要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師,不斷學(xué)習(xí)新事物并運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),幫助學(xué)生取得更大進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。</p>

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