“促進校園安全強化紅線意識”八年三班安全小衛(wèi)士活動實記

南梔傾寒.

校園安全與每個師生、家長和社會都有著密切的關系。從廣義上講，校園事故是指學生在校期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，一般是因為責任人疏忽大意過失失職而不是因為故意而導致事故的發(fā)生。所以保證校園安全，學生自身安全刻不容緩，安全是人世間最寶貴的東西。明者遠見于未蔭而智者避危于無形。在李宇校長構建安全和諧美好校園的理念下，安全辦高主任聯(lián)合各班級中隊組織開展了安全小衛(wèi)士巡查活動。所以學校成立了“安全小衛(wèi)士”。本周由八年三班負責，經(jīng)過班主任李洪群老師深思熟慮后挑選了五位富有責任心的同學進行巡查。分別是：郭權慶，張新鈞，董宛桐，董宛宜，李明錚。 　　在巡檢前準備工作，安全辦主任高主任教五位同學在學校發(fā)生火災的情況下，如何第一時間使用滅火器。高主任介紹到：1.提，拿著把手將滅火器提起；2.拔，拔去保險；3.瞄，在離起火點一點五米以上（如是電器起火，應更遠）的側后方瞄準起火點；4.按，按住噴射裝置，對準起火點噴射，且水平橫向移動，將干粉包圍覆蓋起火點，保險起見持續(xù)時間長些，滅火器使用一次后，30分鐘內壓強全部消失，下次需從新增壓裝粉。 　　“據(jù)央視新聞報道，5月2日，菲律賓消防部門發(fā)布消息稱，當天清晨5時許，在首都大馬尼拉地區(qū)奎松市的菲律賓大學迪利曼校區(qū)突發(fā)火災，事故造成至少8人死亡，3人受傷。”火災是造成傷亡的重大安全隱患，所以在排查中，五位成員認真仔細進行檢查校園電源。消防器材是學校安全保障的根源，五位成員排查全校所有安全器材放置處，發(fā)現(xiàn)有損壞現(xiàn)象，所以第一時間上報給了學校。 　　校園內操場是活動的場所，每天進行大課間體育鍛煉，五位同學也針對在大課間活動時發(fā)現(xiàn)操場上出現(xiàn)的問題，提出了建議。 　　學校教學樓外的樓梯在排查時發(fā)現(xiàn)有一處破損，五位同學經(jīng)過前模擬的實驗，覺得會導致奔跑時同學絆倒，所以提出了整改建議，和安全辦第一時間溝通。 　　男同學在每天下課去衛(wèi)生間都發(fā)現(xiàn)男衛(wèi)生間的隔板出現(xiàn)了松動現(xiàn)象，同時兩個隔板互相碰撞會導致夾傷現(xiàn)象，并且細心排查了南樓三個樓的衛(wèi)生間。 　　在校園巡走了幾天，操場，衛(wèi)生間，水房，休息室，排查各個隱患。同時在無意間五位同學發(fā)現(xiàn)南樓一樓窗戶有嚴重破損現(xiàn)象，而且下雨后極容易破碎，所以第一時間提出用膠帶固定。 　　安全小衛(wèi)士，沒有頭銜，沒有關注，但是，他們默默地出發(fā)了，校園處處留下他們巡查的腳印，一草一木，一窗一門，樓內樓外，松動的護欄，搖晃的籃球架，凹陷的操場，斷裂的籬笆，每一個角落，每一處安全隱患，都逃不過他們的火眼金睛。并且在這一周的巡檢后，五位安全小衛(wèi)士，寫了自己工作時的記錄，每位同學針對本次檢查都有自己的建議，五位同學集思廣益，共同完成了一份校園安全建議書。 八年三班 2022年5月