<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">五月的天祝，綠意盎然，正值夏景好時(shí)光!又一個(gè)復(fù)習(xí)季在忙忙碌碌中悄然而至。為使廣大教師們?cè)趶?fù)習(xí)階段有章可循、有備而戰(zhàn)，天?？h教科局組織安排以“雙減”為引領(lǐng)，開(kāi)展了全縣六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)暨小學(xué)各年級(jí)藏語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)?。此次活動(dòng)旨在</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> “雙減”背景下，藏語(yǔ)文教學(xué)模式也隨之迎來(lái)新變革，在貫徹新教育理念、落實(shí)新課標(biāo)要求下，教研中心精心安排，獻(xiàn)課老師用心準(zhǔn)備，交流發(fā)言代表傾心暢談。來(lái)自三所雙語(yǔ)學(xué)校的20余名教師相聚天師附小參加了本次交流研討活動(dòng)，教科局民教組負(fù)責(zé)人及教研員全程參與指導(dǎo)活動(dòng)。活動(dòng)共三個(gè)環(huán)節(jié)，上午由來(lái)自天堂學(xué)校、石門(mén)小學(xué)、天師附小的三位教師獻(xiàn)課觀摩，下午說(shuō)課、評(píng)課、議課以及中小學(xué)有效銜接交流研討，每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，達(dá)到了預(yù)期的目的。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i> 課堂盡顯教學(xué)風(fēng)采</i></b></p><p class="ql-block"> 王貢保杰老師是一位從教26年的鄉(xiāng)村一線教師，但是他的課堂依舊充滿(mǎn)活力，一口流利的藏語(yǔ)，加之熟練巧妙地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，激起了一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)興趣，積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮，整個(gè)課堂洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而打造出了快樂(lè)高效的課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 馬土哇加老師執(zhí)教的是二年級(jí)《學(xué)本領(lǐng)》一文，他的課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具匠心，從巧妙的導(dǎo)入，重點(diǎn)的突破，以及思想教育的滲透，無(wú)不盡顯青年教師的課堂創(chuàng)新能力與扎實(shí)的教學(xué)基本功。</span></p> <p class="ql-block"> 謝玉梅老師是一位資深的藏語(yǔ)文教師，多年來(lái)她一直默默的奉獻(xiàn)于藏語(yǔ)文教學(xué)工作中，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她執(zhí)教的六年級(jí)總復(fù)習(xí)課，知識(shí)點(diǎn)框架羅列清晰，學(xué)生積極主動(dòng)，跟隨老師節(jié)奏。復(fù)習(xí)中不但能夠做到鞏固基礎(chǔ)，加深了對(duì)基本概念的理解。同時(shí)也突破了重難點(diǎn)進(jìn)行了拓展，讓學(xué)生思維得到拓展訓(xùn)練。有針對(duì)性地設(shè)計(jì)習(xí)題，使不同層次的學(xué)生得到強(qiáng)基拔高的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i> 研討彰顯智慧魅力</i></b></p><p class="ql-block"> 下午進(jìn)行了研討活動(dòng)，三位老師結(jié)合自己執(zhí)教的復(fù)習(xí)課進(jìn)行說(shuō)課，交流了對(duì)復(fù)習(xí)課的理解和具體做法；各位聽(tīng)課教師也開(kāi)誠(chéng)布公，認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，形成了濃厚的評(píng)課氛圍；各校教師代表又結(jié)合“雙減”背景分別就如何上好復(fù)習(xí)課和如何做好中小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)有效銜接提出了自己的見(jiàn)解和建議。大家傾心暢談，使研討活動(dòng)推向了高潮。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 總結(jié)指導(dǎo)引領(lǐng)方向</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 研討活動(dòng)最后，教科局民教組負(fù)責(zé)人和天師附小分管領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)成效分別提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，并鼓勵(lì)在座的各位教師潛心鉆研教學(xué)，不斷探索讓“雙減”政策落實(shí)落地的路徑，共同探索高效復(fù)習(xí)課堂及中小學(xué)有效銜接的措施與策略，促進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”有效落實(shí)!</span></p>