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溪雨老師的“聊天”

童心

<p class="ql-block">溪雨：語文高級教師。中華詩詞協(xié)會會員。遼寧省語言文字工作者協(xié)會會員。新詩百年一百位城市影響力優(yōu)秀詩人。出版詩歌散文集“傾聽在歲月中”。</p> <p class="ql-block">@溪雨?老師爬樓聽了您的講座，非常精彩，不光對小朋友，對我這個大朋友也是受益匪淺……期待您繼續(xù)分享[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][抱拳][抱拳][抱拳][擁抱]</p> <p class="ql-block">與人玫瑰、手有余香</p><p class="ql-block"> 文/溪雨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然，</p><p class="ql-block">在你最寒冷的時候，</p><p class="ql-block">我不會，將爐火，</p><p class="ql-block">送到你的身旁，</p><p class="ql-block">卻會用心的熾熱，</p><p class="ql-block">化作冬日里的暖陽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然，</p><p class="ql-block">在你最疲憊的的時候，</p><p class="ql-block">我不會，把香茶，</p><p class="ql-block">端到你的案前，</p><p class="ql-block">卻會用歌的悠揚，</p><p class="ql-block">驅(qū)走你眼里的憂傷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然，我只是溪流，</p><p class="ql-block">也能，與大海一起歡暢。</p><p class="ql-block">雖然，我只是雨滴 ，</p><p class="ql-block">也能，潤得花兒開放，</p><p class="ql-block">因為，與你玫瑰的時候，我，手有余香…..</p> <p class="ql-block">藤（節(jié)選）</p><p class="ql-block"> 文/溪雨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 門前的花開了。 一些叫不出名的枝葉匍匐在地上，漫無邊際地尋找可供它們依托的地方， 要是有一架藤就好了！深黛的顏色、濃密的綠茵、舒展的身姿，如果它們在這里，一定會讓那些花草順藤而上，一起彰顯生命的色彩。曲折也好、雜亂也好，束縛也好，都并力攀援。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 有時我想，人生何嘗不像這藤呢？</p><p class="ql-block">少年時美麗、清純、張揚，充滿朝氣和夢想；中年時茂盛、沉穩(wěn)、成熟，踏實地向前邁進(jìn)；晚年時濃密、寬厚、博愛，把蔭涼留給后人.......</p> <p class="ql-block">感謝溪雨老師將近一個小時的悉心指導(dǎo)！您辛苦了！這是孩子們最最珍貴的六一禮物！您是燈塔，為孩子們學(xué)習(xí)語文指明了前進(jìn)的方向，希望下次還有機(jī)會聆聽到老師的語文課堂！讀書好，讀好書，好讀書，是我們努力的方向。感謝童心老師為孩子們搭建這么優(yōu)秀的平臺，再次感謝兩位老師的辛苦付出，您們辛苦了！</p> <p class="ql-block">感謝老師的精彩分享，一字一句都是老師對孩子們的殷切希望。不僅孩子們受益，作為家長也有更深刻的感悟。閱讀是智慧的提升必要途徑，正確掌握閱讀的方法，理解朗讀與語文核心素養(yǎng)的有效融合，才能愛上閱讀，更享受閱讀。作為家長，我會嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)方向，陪伴孩子們繼續(xù)閱讀，學(xué)好語文。相信我們的堅持，會換來孩子們更大的進(jìn)步！再次感謝童心老師，感謝溪雨的精彩分享！</p> <p class="ql-block">感謝溪雨老師帶給孩子們精彩的一課[抱拳][抱拳][抱拳]溪雨老師學(xué)識淵博，對語文學(xué)習(xí)方面的造詣之高，真是令人欽佩。今天能有幸聽到溪雨老師的分享，受益頗豐。溪雨老師句句精華，毫無保留，為孩子語文的學(xué)習(xí)指明了行之有效的方法，讓我們知道了如何在朗讀中與語文教材及課堂相結(jié)合，感謝溪雨老師在古詩詞品讀上對孩子的引導(dǎo)，明背景，知世情，可以將歷史背景、人文、地理相關(guān)知識融入其中，感受古詩詞獨特的意境，對孩子今后的學(xué)習(xí)將會受益無窮！辛苦溪雨老師！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">??感謝丁香之城閱讀會為我們提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！剛剛聆聽了溪雨老師的分享，真的是受益匪淺?？吹筋}目《關(guān)于朗誦與學(xué)習(xí)語文如何結(jié)合》使我知道了我們所忽略的朗讀就是最好的教學(xué)法！</p><p class="ql-block"> ??通過朗讀，提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞能力。因此，學(xué)生朗讀水平的高低直接反映學(xué)生的語文綜合能力的高低，對學(xué)生的寫作等方面的發(fā)展也有著重要的影響。</p><p class="ql-block"> ??在感受語文中學(xué)習(xí)語文，在積累語言的過程中領(lǐng)略語文世界的無窮魅力，在認(rèn)真習(xí)得語言之后靈活的運用語言。就比如我們的孩子在了解中國的古代歷史朝代、作家作品……對我們整個語文基礎(chǔ)以后的學(xué)習(xí)會受益無窮，包括寫作文，包括欣賞現(xiàn)代文，文言文當(dāng)中的文學(xué)常識，詩詞，還有注釋句式，這些我們通過什么了解呢？就是通過作品。我們把它讀出來就會要比你默讀，要記憶力非常多，而且你會投入感情，從你的語調(diào)，從字里行間，你會把握作品的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">??朗讀即是?件既有意義??愉快的事情?是語?教學(xué)的基本?法之?，它能夠培養(yǎng)并領(lǐng)略語?美，意境美，情感美，“書讀百遍，其義?見”。在這里感謝童心老師在朗讀《詩經(jīng)》對孩子們的引領(lǐng)，讓孩子們在了解讀文言文的基礎(chǔ)上又了解了歷史！</p><p class="ql-block"> ??最后感謝溪雨老師在“六一兒童節(jié)”來臨之際，為小朋友大朋友帶來的“禮物”相信一定會給我們帶來深刻的啟迪和思索。</p> <p class="ql-block">首先感謝溪雨老師對我們丁香群的偏愛，今天能聽到溪雨老師的講座真是非常有幸，在“六一兒童節(jié)”到來之際，想著我們的小朋友還有大朋友，溪雨老師在她的“世外桃源”里，準(zhǔn)備材料全都憑借自己的經(jīng)驗，以前聽過老師在市閱讀會講課，我都特別珍惜都收藏了，感覺真是特別受益。就像老師說的：語文學(xué)習(xí)對于孩子來說特別重要，“得語文者得天下”閱讀對于孩子來說，非常重要，不僅是孩子，對于我們成人，讀書都是靈魂優(yōu)雅地行走。就像溪雨老師講得那樣：孩子的早期閱讀真是重中之重。老師說孩子們讀書賽過高中生，這種夸獎?wù)媸且环N殊榮。時間告訴我們——簡單的喜歡，最長遠(yuǎn)，平凡中的陪伴，最心安，懂你的人最溫暖。感謝溪雨老師的“聊天”。這種聊天真是太珍貴了。在今后的閱讀中，我們更應(yīng)該關(guān)注字音的正確，還要關(guān)注理解，在讀詩的時候要注意出處，還有它的涵義以及詩意的賞析。寫作文的時候，注意直抒胸臆的運用，不能把文章寫得空，白，大。語文學(xué)習(xí)與地理學(xué)習(xí)歷史學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，讓孩子們陶醉在文字里，博古通今，讀萬卷書，行萬里路，為了自己成為讓自己滿意的人而努力。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，感謝溪雨老師今天旁征博引引導(dǎo)我們領(lǐng)略文字的精妙，提高我們的綜合素養(yǎng)。您辛苦了！一個小時的講解讓我們受益匪淺！</p>