<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學相互呼應的過程。做好幼小銜接，是實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展的關鍵之一。幼小銜接更是一項需要實實在在加以落實的工作，關注過程和實效。本周，我園將繼續(xù)由徐艷玲園長帶領兩組員真正抓住銜接過程中的具體問題，深入研究問題，并在實踐中解決問題。</p> 交流共長 <p class="ql-block"> 在教研活動開展的過程中，我教研團隊不斷學習，自我反思，發(fā)現(xiàn)自身問題及時整改。在此次教研活動中深刻認識到“幼小銜接”的重要性，長期性和持續(xù)性；明確了幼小銜接的任務方向，即四個方面的準備，16個發(fā)展目標；初步掌握了“幼小銜接”的實施途徑和方法等。</p> 活動生成 活動實踐 生活準備 <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> —【生活自理】</b></p> 社會準備 <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>—【誠實守信】</b></p> 身心準備 <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>—【情緒良好】</b></p> 學習準備 <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>—【學習興趣】</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒教育是入學前的準備教育，幼兒教育應注重與小學教育的銜接，才能使幼兒較快、較好地適應小學的學習和生活。</p><p class="ql-block"> 豐收幼兒園利用農村環(huán)境的特殊性，將核心注意力放在孩子快樂童年打造和幼兒多種能力培養(yǎng)上，借助興趣引導、情境教學手段，提高幼兒活動注意力。在正確教學手段助力下，培養(yǎng)幼兒良好習慣，讓其善于學習、樂于學習，不斷增長個人能力。想要強化幼小銜接效果，還要與家庭緊密配合， 用正確的科學觀指導幼小銜接順利實施，確保孩子愉快地成長！</p>