自主進園，我們這樣做—?。?）班五月觀察記錄新幼 <p class="ql-block">觀察對象：?。?）部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察日期：2022.5.26</p><p class="ql-block">觀察時間：20分鐘</p><p class="ql-block">觀察地點：園門口至教室</p><p class="ql-block">觀察者：徐老師</p><p class="ql-block">班級：?。?）班</p><p class="ql-block">觀察目的：</p><p class="ql-block">1.幼兒能有序排隊，自主入園晨檢、簽到。</p><p class="ql-block">2.在自主活動中，提升自我管理的能力。</p><p class="ql-block">記錄：</p> <p class="ql-block"> 自主入園活動是孩子們邁向獨立道路的又一里程碑，為培養(yǎng)幼兒的自理自立，自我服務(wù)能力，在充分考慮到幼兒能力發(fā)展水平及對園所熟悉程度的基礎(chǔ)上，圍繞幼兒獨立自主完成進入教學(xué)樓、整理儲物柜、進入班級、自主簽到、測溫等方面開展。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過半個學(xué)期的練習(xí)，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)能夠有序按點排隊。瞧，他們來了！</p> <p class="ql-block">伴著歡快的入園音樂，孩子們主動到晨檢老師跟前晨檢。</p> <p class="ql-block">我們班是全園離大門最近的班級，<span style="font-size:18px;">晨檢結(jié)束孩子們直行進入教學(xué)樓，然后左轉(zhuǎn)就到班級了。</span></p> <p class="ql-block">孩子們找到自己的儲物柜，將帽子、外套、口罩等物品整理好，放進自己的儲物柜里。</p> <p class="ql-block">然后，孩子們有序排隊，進行二次晨檢。</p> <p class="ql-block"> 今日小插曲：根據(jù)觀察，我們班燁燁經(jīng)常在入園時哭鬧，平時都需要老師單獨到園門口接待。今天是我們班另一個女孩格格把她帶進來的。</p><p class="ql-block">看，格格學(xué)著老師的樣子，在給燁燁測溫。</p> <p class="ql-block">夢夢也想讓格格老師測溫。</p> <p class="ql-block">下一步，孩子們來到了自主簽到墻“我來啦”，將屬于自己標(biāo)記的雪花片放入到對應(yīng)的位置。</p> <p class="ql-block">然后孩子們根據(jù)自身的情況自主吃早飯，進區(qū)域游戲。</p> <p class="ql-block"> 每一次嘗試都是成長的驚喜，每一次放手都有成長的回應(yīng)。自主入園不僅為孩子們提供了更加自由、自主的生活環(huán)境，也增加了同伴交往的體驗。這些珍貴的體驗，編織成了孩子成長中的絲絲縷縷，猶如那一顆種子在陽光雨露中發(fā)芽開花，猶如那一顆心在溫情關(guān)懷中長大，這一刻，你們是如此的獨立、勇敢、聰慧！</p><p class="ql-block"> 讓我們一起用有溫度的愛陪伴孩子成長的每一天，放下?lián)鷳n，信任孩子，攜手同行，把自我成長的權(quán)利還給孩子，且聽風(fēng)吟，靜待花開！</p> 孩子自主入園晨檢幼兒觀察儲物柜班級簽到老師