“疫”后重逢?從“心”開始——和龍市西山小學(xué)校開展“復(fù)學(xué)后的心里復(fù)原”主題教育活動

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生心理品質(zhì)，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高助人自助的能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的2022年和龍市中小學(xué)“5.25”心理健康教育活動月的活動方案，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，層層落實(shí)，活動采取線上，線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，各班級班主任老師組織家長們利用騰訊會議參加線上活動；由于疫情原因，低年級同學(xué)由班主任老師組織利用騰訊會議在班級同步活動；各辦公室老師在辦公室通過騰訊會議參加活動；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、和高年級的同學(xué)們到學(xué)校會議室本著隔一座，座一人的原則，參與線下講座活動。 “5.25”是“我愛我”的諧音，心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為此，我校組織開展“我愛我——為心靈穿上防護(hù)服”復(fù)學(xué)后的心理復(fù)原講座活動，活動由少先隊(duì)輔導(dǎo)員張雯老師主持。講座由我校心理教師薛續(xù)棠老師授課。薛老師分別從疫情之后的心理行為反應(yīng)、疫情后不良復(fù)學(xué)心態(tài)、復(fù)學(xué)后要培育的四種思維及做法四方面為全校師生及學(xué)生家長進(jìn)行了細(xì)致的說明與講解，教育學(xué)生要正確管理自己的健康情緒，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，形成健康的人格，人人都能夠悅納自己，培育心靈成長，不斷增添新的價值與意義。學(xué)生們聽得認(rèn)真，家長們感悟深刻。 主會場分會場 一年級 二年級 三年級 各辦公室教師 校外家長會場 薛老師：親愛的家長、老師和同學(xué)們，當(dāng)你們的心靈感到不適，又無法自我排解時請記住這些方法，必要時一定要通過專業(yè)渠道進(jìn)行求助。 同時，復(fù)學(xué)后大隊(duì)部還組織學(xué)生繪制“我愛我?認(rèn)識自我?快樂成長”主題手抄報活動，讓同學(xué)們從畫筆中感受心中的陽光與快樂。 利用主題升旗儀式的形式大力宣傳心理健康小技巧，教育學(xué)生樹立良好的心態(tài)。 心里健康教師及時對同學(xué)們進(jìn)行復(fù)學(xué)后心理調(diào)查，看~ 同學(xué)們正認(rèn)真作答呢~ 活動期間，在學(xué)校大廳滾動播放有關(guān)心理健康方面的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生感受積極正向的心理引導(dǎo)，潛移默化中進(jìn)行心理教育，烘托活動氣氛。 　　本次復(fù)學(xué)后的一系列心里健康教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立珍愛生命、心向陽光、砥礪前行、共創(chuàng)未來的理念，培養(yǎng)積極向上、理性、平和的心態(tài)。 歲月漸安，春花正盛。疫情擋不住春天的到來，困難擋不住奮進(jìn)的腳步，希望孩子們在平常而又不平凡的日子里，爭朝夕、倍勤奮，不負(fù)韶光，不負(fù)自己。并能從這次疫情中獲取力量，從感動中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長。 信息員：張磊