<p class="ql-block"> 在幼兒園的環(huán)境教育中，種植區(qū)是幼兒園環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。它為孩子提供了天天接觸、長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，為了更好地發(fā)揮種植區(qū)在日常生活中的教育功能，拓寬孩子視野，讓孩子進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛生活、愛勞動(dòng)、愛觀察的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們每天利用飯后散步的時(shí)間給我們的植物澆水????。</p> <p class="ql-block"> 我來(lái)觀察一下我的蘑菇有沒(méi)有長(zhǎng)大呢？(???.???)????</p> <p class="ql-block"> 蘑菇們長(zhǎng)的都不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block"> 秉承著讓孩子親近大自然，熱愛大自然的活動(dòng)理念，根據(jù)幼兒特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境，讓幼兒成為活動(dòng)的主人，在幼兒園戶外開辟種植區(qū)，能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，懂得成長(zhǎng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛以及成長(zhǎng)的快樂(lè)，種植區(qū)成為了孩子親近大自然的樂(lè)園。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們從家里帶來(lái)了他們喜歡吃的西紅柿小苗子，在老師的帶領(lǐng)下小朋友們有序的進(jìn)行種植。</p> <p class="ql-block"> 我們的西紅柿在慢慢的長(zhǎng)大，好期待他們長(zhǎng)大的樣子。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們來(lái)到種植區(qū)發(fā)出了驚喜的聲音，王晟睿小朋友說(shuō)“我們的西紅柿苗都長(zhǎng)這么大了，在過(guò)一段時(shí)間我們是不是就可以吃到甜甜的西紅柿了”，吳佳恒說(shuō)：“對(duì)，那我們就要照顧好它們，讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大”，說(shuō)完后他們就開始給西紅柿苗除草和澆水了哦。</p> <p class="ql-block"> 我來(lái)看一看我的西紅柿有沒(méi)有開花結(jié)果呢？??</p> <p class="ql-block"> 小小的植物園給了孩子們一個(gè)觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里，孩子們通過(guò)各種感官感知植物的特性，發(fā)展了觀察能力和比較能力，當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒的審美能力，數(shù)量觀念，責(zé)任意識(shí)與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，計(jì)劃能力等都得到了發(fā)展，在這里他們分工、合作、交流、分享，達(dá)到了人與人，人與自然的和諧共處，也讓孩子們體會(huì)到了果實(shí)的來(lái)之不易。</p>