新廟幼兒園小二班 “嗨，朋友”

孟凡慧

課程起源: 5月6日小二班新來(lái)了一個(gè)小朋友。 芮伊:老師，這是新來(lái)的孩子吧！ 英凡:老師，我們能一起玩兒?jiǎn)幔?lt;/p> 老師:當(dāng)然可以！ 過(guò)了一會(huì)兒 嘉琪:老師，他跟我搶玩具！ 老師:朋友之間應(yīng)該互相分享玩具！ 嘉琪:為什么要分享玩具??？我先拿到的！ 老師:因?yàn)槟銈兪呛门笥寻。?lt;/p> 明仁:那什么是好朋友呢？ 　　幼兒園是孩子在交友路上最開始的地方，如何引導(dǎo)孩子快樂交友是爸爸媽媽們都非常關(guān)心的一件事，當(dāng)孩子開始進(jìn)入幼兒園過(guò)上集體生活，就不得不面對(duì)各種各樣的社交問題了，當(dāng)然有些孩子比較容易交到朋友，但對(duì)于更多孩子而言建立友誼并不是件輕松容易的事！ 　　為了更好的了解孩子們目前的交友情況，小二班展開《好朋友小調(diào)查》 家長(zhǎng)和孩子一起聊一聊自己在幼兒園的朋友，如在幼兒園是怎么和小朋友一起玩的。你是怎么變成好朋友的?這類話題讓孩子意識(shí)到兩個(gè)喜歡的人在一起玩、游戲、講話等都是友情。 　　繪本告訴我 什么是朋友 為什么交朋友 好朋友《好朋友》這本書封面生動(dòng)有趣，繪本中的小豬、公雞和小老鼠就是孩子們的化身，詮釋了好朋友平日是如何相處，如何面對(duì)生活中的挫折，如何在一起玩耍，如何一同克服困難，如何一起共同公平合理的分享東西和食物，好朋友之間也要學(xué)會(huì)不能每時(shí)每刻都要在一起，也要學(xué)會(huì)各自給對(duì)方屬于自己的獨(dú)立空間，這樣才能更好的相處，成為好朋友。 我想和你交朋友 學(xué)會(huì)跟小朋友分享才能贏得好朋友 　　濤濤小朋友第二天就有了喜歡的朋友，你看他開心的笑臉！ 超帆:我?guī)湍隳们虬桑?lt;/p> 英凡:咱倆一起玩兒?jiǎn)h！ 　　我跟好朋友最喜歡的區(qū)域活動(dòng)是…… 　　看，羞澀的小二班孩子們玩兒游戲顯得有些局促！但是熟悉以后的他們就不一樣了！ 我們的快樂時(shí)光 　　在我們進(jìn)行課程故事的時(shí)候，幼兒園給了我們認(rèn)識(shí)更多小朋友的機(jī)會(huì)，“小一班和小二班合班幾天”。這時(shí)候就發(fā)生了一些小插曲…… 淑瑤:我不想跟他們玩兒！ 　　游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)，在游戲中，他們可以學(xué)習(xí)怎樣交往和解決問題。 跟小一班一起玩《找朋友》的游戲，會(huì)不會(huì)找到更多朋友呢？ 　　我們互相認(rèn)識(shí)，一起游戲！慢慢的大家有了更多的朋友！ 兩個(gè)小朋友拿著積木塊說(shuō)。 蘭嵐（小一班）:我們一起玩舉重吧！ 嘉淇（小二班）:好啊，能鍛煉身體是吧 放學(xué)時(shí)刻，我們互相道別！ 　　《指南》 社會(huì)領(lǐng)域: 人際交往方面目標(biāo) 1、愿意與人交往 2、能與同伴友好相處 3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) 4、關(guān)心尊重他人 社會(huì)適應(yīng)方面 1、喜歡并適應(yīng)群體生活 2、遵守基本的行為規(guī)范 3、具有初步的歸屬感 要讓孩子成為一個(gè)自尊自信的人，成人就要做到尊重、信任孩子，尊重孩子的想法，相信孩子的能力，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的想法去做事，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己去解決問題。幼兒園給幼兒創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣。鼓勵(lì)幼兒參加小朋友游戲，感受有朋友一起玩的快樂！