教育督導(dǎo)肩負(fù)著為教育改革發(fā)展穩(wěn)定保駕護(hù)航的職責(zé)和使命。為切實(shí)深入學(xué)習(xí)《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》，發(fā)揮督導(dǎo)作用，近日，和龍市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校組織全體教師開展《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5月30日，校長(zhǎng)柴方芹組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》專題學(xué)習(xí)會(huì)議，著重從問責(zé)情形、問責(zé)方式、問責(zé)程序、組織實(shí)施、負(fù)面清單五個(gè)方面進(jìn)行解讀，系統(tǒng)了解制度設(shè)計(jì)。 之后，學(xué)校以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求全體教師提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行職責(zé)，深刻理解《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)施行《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》對(duì)深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的重大意義。 實(shí)驗(yàn)二小將明確學(xué)校的責(zé)任，確保教育督導(dǎo)真正落實(shí)到位，以更加飽滿地工作熱情，優(yōu)質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，辦好人民滿意的教育。