<p class="ql-block"><b> “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！苯處熤挥性诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷研討中才能超越自我，砥礪前行!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一期緊張而又充實(shí)的骨干教師“國(guó)培計(jì)劃”在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了最后一天，老師們依然飽含學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進(jìn)步。</p> 觀摩優(yōu)秀課例 <p class="ql-block ql-indent-1">論語(yǔ)中說(shuō)到“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，可以讓人擺脫一成不變的思想、止步不前的狀態(tài)和自以為是的心態(tài)，做到蓬生麻中不扶自直。上午我們聆聽(tīng)了三位來(lái)自蘇州市滸墅關(guān)中心小學(xué)的名師示范課例：《用數(shù)對(duì)確定位置》、《解決問(wèn)題的策略——轉(zhuǎn)化》、《立體圖形體積總復(fù)習(xí)》。課堂上，我們看到：孩子們敞開(kāi)心扉，互相傾聽(tīng)，自由成長(zhǎng)；我們看到：思維被碰撞，文化被建構(gòu)，生命被激蕩，精神被升華；我們理解到：匠心打造的數(shù)學(xué)課堂上，每個(gè)孩子都在數(shù)學(xué)上有自己的收獲，，每個(gè)孩子都在欣然成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教室聽(tīng)課的學(xué)員們，也都全神貫注得盯著課堂，感受著教師的課堂藝術(shù)，時(shí)而聆聽(tīng)思考，時(shí)而摘錄要點(diǎn)，毫不懈怠，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)精彩瞬間！</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩課結(jié)束后，三位授課教師基于新課標(biāo)理念，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、教學(xué)效果等幾個(gè)方面對(duì)自己的課堂設(shè)計(jì)思路進(jìn)行講解，學(xué)員們也針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)比與反思，收獲頗多!</p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”政策旨在減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，而減負(fù)的關(guān)鍵在課堂，核心在提質(zhì)，因此，通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量格外重要。下午，滸墅關(guān)中心小學(xué)名師為我們帶來(lái)了專題講座《落實(shí)教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效能》，介紹了主題式教研活動(dòng)的方式、實(shí)施思路及實(shí)施效果，重在提升“六課”能力：1.磨課煉人，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；2.備課煉課，凝聚集體智慧；3.說(shuō)課，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合；4.觀課，旁觀者清，在實(shí)踐中持續(xù)發(fā)展；5.議課，議出更多教學(xué)可能性；6.辯課，思無(wú)不言，言無(wú)不盡，辯出更深層次理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次國(guó)培第一階段已畫上圓滿的句號(hào)，它給我們的教學(xué)研究帶來(lái)進(jìn)一步思考，為我們搭建了學(xué)習(xí)平臺(tái)，展示了精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的討論氛圍，愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)！</p>