龍門教育聯區(qū)寫字比賽活動圓滿結束

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為激發(fā)學生的寫字熱情，營造濃郁的寫字氛圍，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣，弘揚優(yōu)秀傳統文化，2022年5月30日龍門辦教育聯區(qū)舉辦了寫字比賽活動。 　　本次活動通過抽簽選取了三年級，然后同年級平行班教師當場抓鬮的方式，最終抽測了東關的三一班、三四班，郭劉的三三班、三四班。 　　抽測的班級,根據教師提前提供的本班學生數的紙質版，按寫字水平平均分成優(yōu)、良、中三組,分別按照6：6:3的比例隨機抽測，每班最終從三組中確定了不同層次的15人參賽。按照下發(fā)的通知要求，寫字抽測環(huán)節(jié)由教研員在小學語文下冊選取書寫內容，聽到開考指令，參賽選手立即書寫，同時評委組開始計時（時間為15分鐘）。測試結束后，監(jiān)考老師收卷，學生退出，評委組打分。 　　本學期，各學校高度重視，強化練習，掀起了練字高潮。參賽選手大都坐姿握姿正確，書寫規(guī)范，字體工整，美觀大方，大小適中，位置恰當，有一定的速度。評委們恪守細則，用心斟酌，現場打分，按總分高低先后排序，最終各評選出了一、二等獎。 　　本次活動充分展示了學生加強寫字，加強練字帶來的可喜變化，積累了豐富的寫字經驗，提高了單位時間內寫字的效率，調動了學生寫字的積極性，促進了書寫整體素養(yǎng)的提高。 　　但個別學生對于寫字抽測活動缺乏高度重視，對于寫字缺少發(fā)自內心的熱愛；少數選手書寫不規(guī)范，出現添字、漏字、錯字的現象；不能很好地把握好漢字的間架結構（上下結構、左右結構、半包圍結構、全包圍結構）；不能保持卷面整潔，有涂改的現象；班級之間寫字水平存在著差距，教師課上指導和學生課下練字程度不一。建議老師們在以后的教學中注意以下幾點：（1）加強寫字指導，強化訓練，保證學生每天的寫字時間，規(guī)范寫字，嚴格要求。（2）提高寫字速度（每分鐘能書寫6—9字），要保質保量。（3）提高寫字入體率，保持卷面整潔。 　　希望各校以此為契機，在今后的寫字教學中，我們要進一步加強寫字教學的改進，注重寫字方法的指導，勤于訓練，注重評價與激勵，拓寬寫字渠道，提高學生寫字的興趣，進一步提高學生的寫字能力。讓春蠶般的沙沙寫字聲伴隨小學生快樂成長。相信通過本次寫字展示活動，孩子們會更加愛上寫字，以字為伴，快樂成長！