<p class="ql-block"><b>從幼兒園到小學，</b></p><p class="ql-block"><b>?不是翻山越嶺，</b></p><p class="ql-block"><b>不是跳躍大溝深壑，</b></p><p class="ql-block"><b>也不是進入天壤之別的生活，</b></p><p class="ql-block"><b>而是童年生活的一種自然延伸和過渡。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>———虞永平</b></p> <p class="ql-block"><b> 近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知》（以下簡稱《通知》），將于2022年5月20日至6月20日開展第十一個全國學前教育宣傳月活動，主題為“幼小銜接，我們在行動”。</b></p><p class="ql-block"><b> 驗甲宮幼兒園貫徹落實并深入推進區(qū)學前教育部與鎮(zhèn)中心?！锻ㄖ泛汀蛾P于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》要求，</b><b style="font-size:18px;">切實做好幼小銜接工作，努力構建推進幼小科學銜接的良好環(huán)境。2022年5月16日，幼兒園開展了“幼小銜接，我們在行動”學前教育宣傳月啟動儀式。張園長組織全體教師深入學習文件精神。</b></p> <p class="ql-block"><b>??營造宣傳氛圍</b></p><p class="ql-block"><b> 在宣傳活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。利用微信群、線上家長會、致家長一封信、美篇等方式進行宣傳。</b></p> <p class="ql-block"><b> 很多家長誤以為幼小銜接重點是大班與其他年齡段的孩子無關，這種觀點是錯誤的。其實，從孩子的入園之際就開始了。幼兒園重點從“生活準備、身心準備、社會準備、學習準備等諸多方面培養(yǎng)幼兒”</b></p><p class="ql-block"><b>?? 比如小班，我們鼓勵小班孩子學會自己收拾、整理自己的物品。能把物品放在指定位置。情緒穩(wěn)定，喜歡傾聽，愿意與同伴交往等。</b></p><p class="ql-block"><b>??比如中班，我們鼓勵孩子幫助班級做一些力所能及的事情，如幫助老師收拾玩具、材料，自己會制作收納擺放的標記并嘗試進行歸類擺放，做好值日生等。</b></p><p class="ql-block"><b>??比如大班孩子嘗試探索如何整理書包、認識時鐘，做力所能及的家務勞動等。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 幼小銜接，我們在行動。幼小銜接不是“搶跑”，而是一個有準備的過程 ，從孩子進入幼兒園的第一天與小學的銜接教育就在發(fā)生 ?？茖W的幼小銜接必須通過包括家長在內的全社會共同努力 ，讓我們共同在學前教育宣傳月和《指導意見》的指引下科學有效的開展幼小銜接，幫助每位幼兒開心、順利的過渡到小學！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> 撰稿人：馬紅偉</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>審核人：張許強</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>馬伸橋鎮(zhèn)驗甲宮幼兒園</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>2022.5.30</b></p>