<p class="ql-block"> 為貫徹落實區(qū)委教育工委關于構(gòu)建“3+1”理論武裝體系的總體要求，進一步深化“學悟見創(chuàng)”活動開展，讓黨員教師們“學”有所得、“悟”求實效、“見”到行動、“創(chuàng)”出一流，引導全體師生深刻領悟習近平總書記的重要思想、重要觀點、重大判斷，全面領會其中蘊含的立場、觀點、方法，持續(xù)深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、情感認同，激發(fā)事爭一流、唯旗是奪的熱情和干勁。</p><p class="ql-block"> 中共羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)中心黨支部特推出“沂”起學理論活動，學習《習近平總書記教育重要論述講義》。讓我們立足教師崗位一同學習感悟，一起勇敢作為，不忘初心，繼續(xù)前進。讓我們一同開啟學“習”之旅。</p><p class="ql-block"> 習近平總書記教育重要論述充分體現(xiàn)出直面問題的創(chuàng)新意識。馬克思指出，問題是時代的格言，是表現(xiàn)時代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實際的呼聲。創(chuàng)新的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程。習近平總書記指出，我們黨之所以能夠歷經(jīng)考驗磨難無往而不勝，關鍵就在于實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。習近平總書記教育重要論述聚焦解決事關新時代中國教育改革發(fā)展方向道路的突出問題，推進了中國共產(chǎn)黨教育思想的重大理論創(chuàng)新，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人直面問題、與時俱進的理論勇氣，體現(xiàn)出馬克思主義者銳意進取、改革創(chuàng)新的精神風貌。</p><p class="ql-block"> 習近平總書記教育重要論述充分體現(xiàn)出篤行擔當?shù)膶嵺`指向。任何真正的理論總是在實踐經(jīng)驗的基礎上提煉而成，也總是在指導實踐、推動實踐中得以豐富完善。習近平總書記指出：要“學習掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新”;“我們要根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展，不斷深化認識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷進行理論創(chuàng)新，堅持理論指導和實踐探索辯證統(tǒng)一，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動”。習近平總書記教育重要論述是中國特色社會主義教育改革發(fā)展實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)，必將隨著中國特色社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而不斷豐富、不斷完善，在推動中國教育改革發(fā)展中日益彰顯出更加強大的實踐偉力。</p><p class="ql-block"> 三、習近平總書記教育重要論述的重大意義</p><p class="ql-block"> 習近平總書記教育重要論述，內(nèi)涵豐富、思想深邃，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，具有重要的理論價值與現(xiàn)實意義。習近平總書記教育重要論述開拓了馬克思主義教育思想的新境界。馬克思、恩格斯、列寧等經(jīng)典作家提出了一系列無產(chǎn)階級教育的基本原則和重要觀點。他們關于教育的本質(zhì)屬性是社會性、在階級社會具有階級性的觀點，關于要通過實施全面教育促進人自由而全面的發(fā)展的觀點，關于教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法的觀點等，奠定了馬克思主義教育思想的基本理論框架。中國共產(chǎn)黨在領導中國革命、建設、改革的偉大實踐中，推進了馬克思主義教育思想的中國化。毛澤東同志提出“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合。勞動人民要知識化，知識分子要勞動化”，“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”等重要觀點；鄧小平同志提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”注，“教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律”等重要觀點；</p><p class="ql-block"> 江澤民同志提出把科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略放在突出位置等重要觀點；胡錦濤同志提出立德樹人是中國特色社會主義教育的根本任務，推進教育事業(yè)發(fā)展必須堅持以人為本等重要觀點。習近平總書記教育重要論述既堅持了馬克思主義教育思想的基本立場、觀點、方法，又汲取了馬克思主義教育思想中國化的理論創(chuàng)新成果，科學總結(jié)了我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展歷史經(jīng)驗，譜寫了馬克思主義教育思想新的時代篇章。習近平總書記教育重要論述強調(diào)堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，使教育發(fā)展的政治保證更加明確；提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，使教育發(fā)展的目標任務更加全面；提出把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，使教育的戰(zhàn)略地位更加突顯；強調(diào)堅持以人民為中心發(fā)展教育，使教育的價值立場更加鮮明；強調(diào)堅持社會主義辦學方向、扎根中國大地辦教育，使教育發(fā)展的方向道路更加清晰；提出要深化教育改革創(chuàng)新，使教育的發(fā)展動力更加強勁；提出教師要成為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，使教師在教育發(fā)展中的地位和作用更加彰顯等。這些新理念新思想新觀點，從根本上闡明了新時代中國特色社會主義教育發(fā)展方向、道路、方針、原則等一系列根本性問題，以全新視野深化了對社會主義建設規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、人才培養(yǎng)規(guī)律的認識，標志著中國特色社會主義教育理論發(fā)展達到了新高度。</p>