“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課堂效率”——橫州市橫州鎮(zhèn)龍池小學(xué)四年級語文組第二次返崗研修活動

譚譚

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建高效課堂。5月30日上午，龍池小學(xué)四年級語文組以“高效”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，深化校本教研”為途徑，開展了“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課堂效率?！睘橹黝}的返崗研修活動。 　　活動開始啦！第一節(jié)課由閉秀麗老師向我們展示了一節(jié)精彩的課例《黃繼光》。 　　在閉老師基礎(chǔ)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)的輔助下，課堂上學(xué)生踴躍發(fā)言，學(xué)得可真輕松，真正感悟到黃繼光身上那英勇無畏的英雄氣概。 　　第二節(jié)課由李海萍老師展示了一節(jié)十分優(yōu)秀的課例《諾曼底遇難記》。 　　以作業(yè)任務(wù)貫穿課堂，提升了課堂效率。 　　學(xué)生通過角色扮演朗讀，感受哈爾威船長身上那份鎮(zhèn)定自若、臨危不亂、舍己救人的英雄氣概。 　　學(xué)生通過寫頒獎(jiǎng)詞和對生命的體會，升華了課堂主題。 　　認(rèn)真聽課的老師們。 　　課后，閉老師和李老師進(jìn)行了教學(xué)反思。 　　陳老師對兩位老師的課堂做了有針對性的點(diǎn)評。 　　“雙減”不停步，“提質(zhì)”加速度。通過此次教研活動，龍池小學(xué)四年級組的語文教師會拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心，不斷求新。真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)地打造高效語文課堂。