<p class="ql-block"> 以前說："要給學生一杯水，教師必須有一桶水。"現(xiàn)在卻說："要給學生一杯水，教師要做源源不斷的長河。"那么，教師如何讓自己成為源源不斷的江河呢？那就必須要學會匯集別地的水流，正所謂"積水成淵"，在教學中教師只有做到互相學習、取長補短才能使自己的水容量更大；在教學中懂得資源共享、合作共贏才能使自己的水流量更大。為此，司馬光外國語小學晏河分校第十六周數(shù)學教研組開展了"集體備課活動"。通過集體備課，從整體上提高教學質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)，我們一起來到五2班一起觀摩蘇彤老師講授《分數(shù)加減混合運算》一課，整堂課的設(shè)計別具匠心，引導細膩靈活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先用去森林公園旅游的的故事引入課堂，激發(fā)孩子們的探索欲望，初步讓孩子感知轉(zhuǎn)化的思想，從而進入今天的課堂學習《分數(shù)加減混合運算》。</p><p class="ql-block"> 新授部分蘇老師讓學生通過理解森林部分指的是什么的方式，觀察表格中的數(shù)學信息，從而引導學生通過理解數(shù)學信息的方式把表格中的數(shù)據(jù)列出算式，最后推導出分數(shù)加減混合運算的運算順序及方法。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課蘇老師的教態(tài)自然大方，語言親和有力。師生在不斷地進行著心與心的交流和互動，不時的碰撞出智慧的火花，讓我們看到了一個激情四射，洋溢生命活力的課堂！</p> <p class="ql-block"> 蘇老師這節(jié)課采用自主學習的教學方式，以小組匯報的形式探究出規(guī)律，讓學生成為學習的主人，充分體現(xiàn)了學生的自主性！</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的優(yōu)勝小組第三組的每位同學都進行抽獎獲得獎勵，看，大家多開心！</p> <p class="ql-block"> 為了確?；顒拥拈_展，最后由彭校長帶領(lǐng)數(shù)學教研組全體教師齊聚二樓會議室對本節(jié)課進行評課，將活動安排落到了實處。</p> <p class="ql-block"> 成長的路雖然辛苦，但我們努力過就會有收獲，前進的道路需要我們更多的付出，教師的成長任重道遠，我們將不斷總結(jié)出經(jīng)驗，不斷探索， 繼續(xù)前行！</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都是珍貴的存在，每個生命都是美麗的不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">司馬光外國語小學--夢想起航的地方</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：胡玉婷</p><p class="ql-block">責編：胡玉婷</p><p class="ql-block">審核：劉夢鑫</p>