健康從??開始——記2022年草林片中小學(xué)班主任論壇

彩虹糖、

教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。班主任的工作關(guān)系到未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)學(xué)生乃至社會(huì)都對(duì)班主任給予殷切的期望。 ——冰心 　　為了更好的完成關(guān)愛未成年人工作，充分發(fā)揮班主任在心理輔導(dǎo)和心理教育中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀念，擁有樂觀向上的心理，2022年5月31日，草林片以“加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育”為主題的班主任論壇在禾源中心小學(xué)舉行。 　期待已久的盛宴拉開帷幕，十四位優(yōu)秀班主任云集，各抒己見，展現(xiàn)自己班級(jí)工作中的小故事。 ??小學(xué)組?? 　　禾源小學(xué)饒紅梅老師的《傾聽心靈的聲音，靜待花開的芬芳》提出了“兩心”教育：用細(xì)心呵護(hù)成長；用耐心靜待花開。懷揣初心，做一名努力且上進(jìn)、溫柔且堅(jiān)定的班主任。 　西溪小學(xué)黃歡老師認(rèn)為健康的一半是心理健康，在班主任工作中，應(yīng)從四個(gè)方面做起，防患于未然。1.全面深入地了解學(xué)生。2.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。3.家校合作促發(fā)展。4.提高教師個(gè)人素養(yǎng)。 　堆前小學(xué)梁宇老師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的班主任，她深情的分享《溫暖的路燈》，希望成為孩子們成長道路上的一盞溫暖的路燈，和孩子們一起健康成長。 　草林小學(xué)黃柳老師從全國心理健康日的諧音引入，提醒我們要《從“心”出發(fā)，一路向陽》。我們都是只有一雙翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔！ 　去運(yùn)動(dòng)吧！我們和孩子需要的，是強(qiáng)壯的身體、自信的笑容，還有刻在骨子里的堅(jiān)韌。堆前小學(xué)曾熙淳老師通過學(xué)生盧堯的巨大變化，啟示我們《煉心，從身體開始》。 　禾源小學(xué)何義紅老師的《撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)》用收到的一則短信啟發(fā)思考：到底什么樣的教育才能真正觸動(dòng)孩子們的心靈？ 　南江小學(xué)胡雅文老師帶來的《師愛如燈，照亮幸福人生》告訴我們要以培養(yǎng)兒童的健康心靈為已任，以自己美好的心靈感染學(xué)生的心靈，以自己健康的人格去塑造學(xué)生的人格，用愛幫助孩子們?cè)跔N爛的陽光下成長，去綻放美麗的心育之花。 　草林小學(xué)羅成老師帶來《從“心”出發(fā)，“育”見美好》。正如他所說，心理健康教育是一項(xiàng)助人自助的工作，是生命陪伴生命，是生命喚醒生命。很多時(shí)候一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一刻靜靜的陪伴，一次真誠的陪伴，一次貼心的安慰，都可以去激活一顆積極向上的心。 　南江小學(xué)張婷老師在《健康心靈，與愛同行》的分享中，明確提出了幫助學(xué)生塑造健康的心理的方法：1.多一點(diǎn)愛；2.多溝通；3.多開展活動(dòng)。 ??中學(xué)組?? 　來自草林中學(xué)的梁雨恬老師分享《與心相遇，沐光同行》，對(duì)學(xué)生只有全方位、多角度、多種途徑地進(jìn)行心理健康教育，才能有效地維護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 　南江中學(xué)林祥老師從心理健康的標(biāo)準(zhǔn)引入話題，讓我們了解到了南江中學(xué)別開生面的心理咨詢室，及他自己在班上所實(shí)施的一些方案，正如他的話題——《關(guān)愛心靈，擁抱陽光》 　西溪中學(xué)王小秋老師歸納了中學(xué)生常見的心理問題：1.自卑、逆反心理問題。2.早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)問題。3.學(xué)業(yè)不良、情緒心理問題。4.考試焦慮、厭學(xué)問題。 　禾源中學(xué)孫玥老師常說：健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。陽光是生命的營養(yǎng)，沒有了陽光就沒有了光明和希望。只有擁有陽光的心態(tài)，嘴角常掛微笑，才能成就幸福的人生。 　堆前中學(xué)郭建強(qiáng)老師帶來《加強(qiáng)心理健康教育，用愛搭建溝通橋梁》的經(jīng)驗(yàn)分享。從學(xué)生寫信入手，了解學(xué)生的心理問題，從而進(jìn)行有效的溝通，做到“對(duì)癥下藥”。 　聆聽了14位優(yōu)秀班主任的分享，由王義古主任帶領(lǐng)的評(píng)委們也難分伯仲。觀摩組更是如癡如醉，不時(shí)低頭沉思，不時(shí)掌聲如雷，整個(gè)會(huì)場的氣氛被推向高潮。 　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。班主任論壇，是班主任工作理論與實(shí)踐的碰撞，思想與智慧的摩擦。相信每一位班主任，都能在實(shí)踐中探索、找到一條適合學(xué)生的育人之路。