<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2022年5月30日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：謝均堂 殷廣昊軒 宋光博</p><p class="ql-block">觀察者：張明艷</p> <p class="ql-block">昊軒和謝均堂兩人經(jīng)過多次嘗試，這三塊搭建的積木還是歪倒。</p> <p class="ql-block">“殷廣昊軒我知道！”</p> <p class="ql-block">“殷廣昊軒上！”</p> <p class="ql-block">兩人拿來(lái)了汽車??進(jìn)行嘗試一下，能否通行。</p><p class="ql-block">均堂：“還挺結(jié)實(shí)！”</p> <p class="ql-block">謝均堂和昊軒把兩人橋和佳琪他們的連在了一起。</p> <p class="ql-block">這個(gè)新的大橋修的怎么樣呢？?jī)扇擞珠_始拿起了小車進(jìn)行“測(cè)試”。</p> <p class="ql-block">均堂“現(xiàn)在的小車就不能下坡了?！?lt;/p> <p class="ql-block">師：“你們的小車要怎么下去呢？”</p><p class="ql-block">“看我的，跳！”</p> <p class="ql-block">他倆又給小車做了一個(gè)斜坡。</p> <p class="ql-block">“老師，這下邊是放水的。”</p><p class="ql-block">“你們是怎樣放水的呢？”</p><p class="ql-block">“水很多的時(shí)候，就這樣打開！”</p> <p class="ql-block">“放水的”</p> <p class="ql-block">謝均堂搭建的隧道。“老師，車在這里過去”</p> <p class="ql-block">謝均堂：“老師這都是魚?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“這是什么魚呀，這么多?！?lt;/p><p class="ql-block">謝均堂：“電鰻！”</p> <p class="ql-block">謝均堂：“這是用三角形△和這種形狀做的箭頭魚！”</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)我一愣，這個(gè)是什么形狀，</p> <p class="ql-block">謝均堂說：“這是水管，水流到水管中?！?lt;/p> <p class="ql-block">均堂說：“這樣是放水?！卑驯油岬咕涂梢苑潘?。</p> <p class="ql-block">紙杯立起來(lái)后就要關(guān)水，水管就沒法放水了。</p> <p class="ql-block">還具體給我演示了一遍他是怎樣放水的過程。</p> <p class="ql-block">光博“謝均堂你出來(lái)，把魚都踩死了?！?lt;/p> <p class="ql-block">風(fēng)吹了過來(lái)，把均堂他們的橋墩吹壞了，不一會(huì)殷廣碩過來(lái)看??他們的橋，均堂一看以為是殷廣碩壞了，</p><p class="ql-block">謝均堂說：“殷廣碩你把我的橋弄壞了。”</p><p class="ql-block">殷廣碩說：“不是我，我一來(lái)就是這樣的?！?lt;/p><p class="ql-block">謝均堂“我告訴老師去?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“這不是殷廣碩弄壞的，剛才風(fēng)吹的?！?lt;/p><p class="ql-block">謝均堂：“對(duì)不起哈，錯(cuò)怪你了。”</p><p class="ql-block">殷廣碩說：“沒關(guān)系”</p> <p class="ql-block">光博：“這是我們做的魚缸?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“這根管子是做什么用的？”</p><p class="ql-block">光博：“抽水的”</p><p class="ql-block">師：“你們把這頭用木塊擋著怎么抽水呢？”</p><p class="ql-block">光博：“抽水的時(shí)候打開，不抽水就關(guān)上?！?lt;/p><p class="ql-block">師：“為什么總木塊擋著呢？”</p><p class="ql-block">光博：“怕魚跑了，跑到那個(gè)池子里去?！?lt;/p> <p class="ql-block">昊軒把積木拿開“這樣就可以抽水了?！?lt;/p> <p class="ql-block">這個(gè)管子可以向兩個(gè)水池抽水。我仔細(xì)觀察了一下，那個(gè)水管在兩塊積木之間，正好可以讓水流經(jīng)過。</p> <p class="ql-block">這是我們搭建的，最后由于時(shí)間原因沒有完整的進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">反思：1.幼兒在搭建的過程中利用小車在路上進(jìn)行測(cè)試，我可以在建構(gòu)區(qū)投放一些交通標(biāo)志，幼兒在操作的過程中更具有趣味性，并且還能進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的實(shí)際意義，了解交通規(guī)則。</p><p class="ql-block">2.中班幼兒在發(fā)生沖突的時(shí)候部分幼兒可以自己解決問題了。特別是均堂知道自己錯(cuò)怪殷廣碩的時(shí)候，主動(dòng)給他道歉。</p><p class="ql-block">3.由于時(shí)間原因沒有現(xiàn)場(chǎng)完整的進(jìn)行分享，通過視頻的方式進(jìn)行的，光博在現(xiàn)場(chǎng)和我交流的時(shí)候沒有結(jié)巴著說，表達(dá)的比較流利，但是在全體分享的過程中，又開始結(jié)巴起來(lái)。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，在入園、離園的談話中給予光博更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">供稿：張明艷</p><p class="ql-block">編輯：張明艷</p><p class="ql-block">審核：劉中華 楊玉霞</p>