【汽開二實(shí)驗(yàn)幼兒園】“疫情演練，共筑防線”——第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園疫情防控模擬演練

Rain

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。5月31日，結(jié)合上級各項(xiàng)會議精神和園部實(shí)際情況，我園全體教師開展了疫情防控演練，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。 演練前，我園領(lǐng)導(dǎo)組織召開了疫情防控演練專題會議，對演練內(nèi)容及流程進(jìn)行安排部署。使每個人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。 　　8：30分防疫演練活動正式開始，此次演練分別模擬了幼兒晨間入園、幼兒入班、在園期間午晚檢等環(huán)節(jié)中發(fā)生異常情況時立即啟動應(yīng)急處置的演練。 幼兒晨間入園檢測演練 　　幼兒園提示幼兒戴好N95口罩，在園門口2米間距排隊(duì)等候驗(yàn)卡測溫，無異常后在園門口處用免洗洗手液洗手后方能入園。 入園幼兒晨檢體溫異常演練 　　體溫偏高的幼兒由專人帶到臨時隔離室由保健醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行二次體溫測量，經(jīng)測量體溫高于37.3度，再進(jìn)行抗原體檢測試劑進(jìn)行檢測。經(jīng)試劑測量為1道杠，并且排查后該名幼兒無確診史、無密接次密接史、小區(qū)近期無確診病例、同居住人未到過中高風(fēng)險地區(qū)。保健醫(yī)把情況報(bào)告主管園長，主管園長告知班主任通知家長，把該名幼兒接走診治，并做好該名幼兒健康狀況動態(tài)跟蹤管理。 幼兒入班演練 　　幼兒進(jìn)校園后，經(jīng)消毒地墊對幼兒進(jìn)行鞋底消毒，消毒后在樓門處進(jìn)行第二次測溫，體溫正常方可進(jìn)樓，并提示幼兒保持2米間距，戴好口罩有序進(jìn)入。入班前由保育教師進(jìn)行第三次測溫，體溫正常方可進(jìn)入教室。 午晚檢體溫異常幼兒演練 　　午晚檢測溫過程中，如出現(xiàn)體溫異常情況，啟用應(yīng)急流程。1.班主任報(bào)告保健醫(yī)，保健醫(yī)帶領(lǐng)異常情況學(xué)生去隔離室進(jìn)行隔離。2.配班老師帶領(lǐng)其余學(xué)生原地在教室進(jìn)行隔離。3.保健醫(yī)用水銀體溫計(jì)對幼兒進(jìn)行二次測溫和抗原檢測盒檢測，由班主任配合詢問家長幼兒及同住人旅居史和病史情況。如果二次測溫仍然異常應(yīng)第一時間匯報(bào)給園長，并由園長向健康副校長匯報(bào)，按健康副校長指示進(jìn)行下一步工作。4.保健醫(yī)通知班主任把原班級幼兒轉(zhuǎn)移到隔離教室進(jìn)行隔離，并進(jìn)行幼兒心理疏導(dǎo)和防疫知識學(xué)習(xí)。5.配合好汽開區(qū)疾控中心把異常幼兒送醫(yī)院就診或送上一級隔離部門。6.最后由后勤園長安排后勤部門，對風(fēng)險區(qū)域和教室進(jìn)行消殺處理，并由后勤部門向社區(qū)報(bào)備。 　　演練結(jié)束后薛書記、馬校長就此次演練進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。 　　通過本次疫情防控演練，再次提升了全體教職工疫情防控應(yīng)急處理能力和應(yīng)急實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。幼兒園將深入全面落實(shí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全，為師生的健康安全保駕護(hù)航。 出品：汽開區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒部撰稿：吳宇圖片：吳宇白欣鷺趙麟佟瑤審核：張金璐楊旭監(jiān)制：劉洪偉