<p class="ql-block"> 為了進一步提升課堂教學質(zhì)量，推進小學數(shù)學教學成果，以立足“雙減”，落實核心素養(yǎng)，促進教學質(zhì)量全面提升。我校每周二的數(shù)學教研活動正在如火如荼地進行中！</p><p class="ql-block"> 本次教研課由二年級數(shù)學老師向健老師執(zhí)教《小小設(shè)計師》一課。這是一節(jié)“綜合與實踐”的活動課。在學生學習了軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，通過實踐操作活動，能運用所學的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等圖形運動的知識，欣賞并創(chuàng)造圖案，能用自己的語言描述圖形的運動，逐步發(fā)展空間觀念，感受生活中的數(shù)學美，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。</p> <p class="ql-block">通過欣賞生活中圖形運動的實例，使學生在欣賞數(shù)學美的同時，初步認識到生活中存在著大量的圖形運動現(xiàn)象，通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這些圖案的共性，都是將一個圖形通過軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計出來的。從而激發(fā)學生動手設(shè)計的欲望，體現(xiàn)數(shù)學學習的價值。</p> <p class="ql-block">找基本圖形</p> <p class="ql-block">體驗一個圖形的運動</p> <p class="ql-block">小組合作，動手擺一擺</p> <p class="ql-block">自主設(shè)計，創(chuàng)造美麗的圖案</p> <p class="ql-block">欣賞生活中利用圖形運動設(shè)計出來的美麗圖案</p> <p class="ql-block">本節(jié)課，向?師注重以學?發(fā)展為本，創(chuàng)造性地處理教材，讓數(shù)學知識?活化，讓學生感受到學習數(shù)學的樂趣，從?使全新的教學理念真正落實到課堂教學之中。她給學?創(chuàng)設(shè)了寬松的獨?思考空間，讓學??主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學?能夠的個性思維；給學?提供交流的機會。最值得借鑒的是，向?師在課堂上經(jīng)常?激勵的語?，積極?勵學?求知的欲望，逐步提?學?學習的趣，體驗成功的樂趣。其實作為教師我們?直都在追尋有效的教學設(shè)計和教學策略，這節(jié)課給我們了一個很好的示范。</p>