<h3 style="text-align: center;"> —紀(jì)前進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)2.0優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)</h3> 為推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的開展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，更好的適應(yīng)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)改革形勢，加快信息技術(shù)2.0校本化進(jìn)程，同時(shí)也為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)形式的改革之路，促進(jìn)教師教學(xué)研討的積極性和教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)中青年教師的成長，展示我校信息2.0提升工程的學(xué)習(xí)成果，我校舉辦信息技術(shù)2.0新課程校級優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 在活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)上代校長指出優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)是校本教研的有效載體，是教師交流的良好平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，在當(dāng)前“雙減”的政策下，更應(yīng)激勵(lì)教師不斷的改變創(chuàng)新教學(xué)手段，教學(xué)方法，以生為本，融合信息技術(shù)將課堂提質(zhì)增趣。 本次活動(dòng)歷時(shí)兩周，共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂和體育6節(jié)優(yōu)質(zhì)課，以組為單位進(jìn)行了課例的備課、研課、展課和評課，凝聚集體智慧，分享研究成果。 “磨礪以須出鋒芒，倍道而進(jìn)正當(dāng)時(shí)”，語文組的周立艷教師的展示課，風(fēng)格沉穩(wěn)，教態(tài)自然，充分挖掘信息技術(shù)支持的語文知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，利用多媒體資源進(jìn)行識(shí)字寫字的指導(dǎo)，課文的泛讀，形式新穎，情趣盎然。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，數(shù)學(xué)組的王明珠教師的展示課，立意新穎，用語冼練，通過101教育PPT軟件中強(qiáng)大的學(xué)科功能，互動(dòng)功能進(jìn)行的探究式、實(shí)驗(yàn)式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，課上進(jìn)行的知識(shí)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的全過程，獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)快樂。 英語組谷敏教師的展示課，基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然，語音標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生起到了很好的示范作用，在課程設(shè)計(jì)上匯聚組內(nèi)智慧，借助于信息技術(shù)的巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。 美術(shù)組張琳琳教師的展示課，積極鉆研，合理利用信息技術(shù)，極大的豐富美術(shù)教學(xué)的形式和手段，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。不僅課前搜集挑選適合課上用的視頻教學(xué)資源，還在課上熟練運(yùn)用投屏技術(shù)現(xiàn)場展示指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)作品的創(chuàng)作。實(shí)現(xiàn)課堂成果展示的新篇章。 音樂組王蕾教師的展示課，琴聲悠悠，意蘊(yùn)綿長，課的設(shè)計(jì)借助于信息技術(shù)營造歌曲意境，展示歌曲文化，豐富學(xué)生的匯報(bào)形式，提高音樂教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng)及信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)與學(xué)科教學(xué)融合的能力。 體育組張?jiān)鰜斫處煹恼故菊n，設(shè)計(jì)緊湊，思路明確，自然流暢，引導(dǎo)學(xué)生思考，利用精彩視頻激發(fā)學(xué)生對籃球項(xiàng)目的興趣，還利用視頻剪輯技術(shù)演示講解籃球的規(guī)則，給予學(xué)生最直觀的視覺沖擊。豐富理論知識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用。 六節(jié)信息技術(shù)支撐的學(xué)科展示課只是頗具規(guī)模，在研課的路上我們有想法，在展示的課上我們有思考，在評課的過程中我們有反思，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”信息2.0助推了課堂教學(xué)的大膽創(chuàng)新，讓課堂教學(xué)更具特色，效率更高效，也成就了我們學(xué)校教師的信息技術(shù)的能力的提高和發(fā)展，提高了我們每位教師的快速成長的幸福指數(shù)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教師的教學(xué)更加智慧，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松有趣。 “問君哪得清如許，為有源頭活水來” 信息2.0讓我們告別過往的匆忙，讓未來的我們的教學(xué)更加從容和自信，學(xué)校的發(fā)展更快更好！祝福我們幸福的擁有信息2.0，百花園中百花艷，錦上添花意更濃”，雙減政策的落地，2022課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，讓我們教育人更有抓手，為孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴著他們幸福快樂的成長。