“喜迎二十大，爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員”湖下中心小學(xué)2022年六一兒童節(jié)慶典

Leo_Kepler??

<p class="ql-block">　　六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。六月有喜悅的笑臉，有律動(dòng)的旋律，有澎湃的激情。5月31日的下午，湖下中心小學(xué)在操場(chǎng)上隆重舉行“喜迎二十大，爭(zhēng)做好少年”慶六一文藝匯演。</p> <h3>　　六一，伴隨著槐花的香味悄然而至；六一，在我們的熱切期盼中欣然赴約。讓我們聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦——《六一禮贊》。</h3> <h3>　　剪刀石頭布，剪刀石頭布，說(shuō)話(huà)要算數(shù)，今天二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了不一樣的“剪刀石頭布”。<br></h3> <h3>　　三年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《胭脂妝》向我們呈現(xiàn)了：”清抹胭脂妝，手捧蜜糖幾兩；酒香穿過(guò)這小巷，愿聽(tīng)君來(lái)詳。“<br></h3> <p class="ql-block">　　韶光喚回了離家的鳥(niǎo)兒，寂靜的樹(shù)林又有了往日的喧囂，夕陽(yáng)下的萱草花那般美麗，是否讓你想念遠(yuǎn)方的親人？在五年級(jí)這首《萱草花》優(yōu)美的歌聲中，我們都感受到孩子母親的深情，那一定能給母親們帶來(lái)安康。</p> <p class="ql-block">　　一年級(jí)小朋友的《T臺(tái)秀》，踏著動(dòng)感的步伐向我們走來(lái)，朝氣蓬勃，活力無(wú)限。動(dòng)感的music撥動(dòng)了我們的心，帶風(fēng)的步伐帶hi了全場(chǎng)。</p> <h3>　　春風(fēng)、夏蟬、秋葉、冬雪都令人歡喜，未來(lái)的你，是否會(huì)感嘆五年級(jí)同學(xué)們的舞蹈串燒——《怎嘆好時(shí)光》？</h3> <p class="ql-block">　　唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠；當(dāng)它們遇到古老的中國(guó)民族樂(lè)器——古箏，那就是最具古典韻味的篇章。</p> <p class="ql-block">　　國(guó)外有個(gè)蜘蛛俠，我國(guó)有個(gè)豬豬俠，要問(wèn)它倆誰(shuí)更牛，看了再回答～一年級(jí)的“豬豬俠”閃亮登場(chǎng)，他們完勝蜘蛛俠，因?yàn)槲覀兒伦铎n。</p> <h3>　　當(dāng)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎肆虐神舟大地，無(wú)數(shù)的英雄義無(wú)反顧的挺身而出，在抗疫第一線托起生命的奇跡，匯聚了勝利的曙光。人間自有溫情在，他們，就是六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈劇《最美逆行者》。</h3> <h3>　　古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，俏皮的姑娘在桃花源里蹦蹦跳跳。好想知道桃花和她們聊了些什么?。∧蔷蛠?lái)欣賞四年級(jí)的舞蹈表演《桃花笑》吧！</h3> <h3>　　魔鏡魔鏡，請(qǐng)告訴我，誰(shuí)是世界上最美麗的女孩？魔鏡魔鏡，請(qǐng)告訴我，誰(shuí)是世界上最善良的女孩？讓我們跟隨三年級(jí)的同學(xué)穿梭時(shí)光，重溫格林兄弟筆下的經(jīng)典童話(huà)——《白雪公主》。</h3> <h3>　　每個(gè)孩子都是父母的寶貝，可我們總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔到遠(yuǎn)方，當(dāng)爸爸媽媽不在身邊時(shí)，小朋友們要學(xué)會(huì)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)舞蹈《不上你的當(dāng)》來(lái)保護(hù)自己哦！</h3> <h3>　　我們每個(gè)人都有著甜蜜而美好的夢(mèng)想。勇敢地邁出第一步吧，迎接每一個(gè)即將到來(lái)的明天，終有一日會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。讓我們和四年級(jí)同學(xué)一起對(duì)明天說(shuō)——《明天，你好》。</h3> <h3>　　回首這六年的校園生活，是多么有滋有味，不管未來(lái)在哪里，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這相聚的每一刻，六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)樽约骸段鑴?dòng)童年》。</h3> <p class="ql-block">　　六一兒童節(jié)的舞臺(tái)只是提供了湖下部分優(yōu)秀孩子的展示機(jī)會(huì)。我們有理由相信，在學(xué)校有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，在老師們的積極進(jìn)取中，學(xué)校踐行的“五育并舉”“強(qiáng)師賦能”的行動(dòng)將會(huì)讓學(xué)校涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的孩子，每個(gè)孩子都能在湖下快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。</p>