<p class="ql-block" style="text-align:right;">——六年級語文組五月工作總結(jié)</p> 卷首語 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春未盡，夏初臨，風(fēng)與晨輝，五月已歸。五月，花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，感恩的季節(jié)，勞動的季節(jié)。五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。我們六年級語文組的八位老師在程桂麗校長的帶領(lǐng)下，精彩綻放，收獲滿滿！</p> 以研促教篇 <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境，為進一步推進雙減政策，5月13日，六年級語文組教師參與王道清，劉運金工作室研訓(xùn)活動一一“雙減”背景下，家校溝通的策略與方法的線上培訓(xùn)活動，本次研討活動雖然在線上培訓(xùn)，但為全體語文教師帶來了一場高品質(zhì)的講座盛宴，有效助推教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 濃濃語文味，悠悠古詩情。5月18日，六年級全體教師還參與了“為小初銜接，古詩課堂教學(xué)研討”市級教研活動，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽課，課后積極探討，踴躍發(fā)言，從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)策略，教學(xué)理念等方面進行全面深入的評議。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)好似登山，不在一朝一夕，為了更好地開展作文教學(xué)，六年級語文教師參加了學(xué)校習(xí)作研討課活動。由我校青年教師孫俊卓老師給大家展示了一堂扎實高效的習(xí)作課，本次教研活動，教師之間相互學(xué)習(xí)，共研教學(xué)，取長補短，進一步提高了教師對教育教學(xué)探索的熱情！</p> 集智研討篇 <p class="ql-block"> “春風(fēng)桃李花開日，六語教研進行時?！闭滴逶?，梔子花開，大慶路小學(xué)教育集團集體備課活動有序有效開展，六年級語文組在程校長的安排下也進行了集體備課。首先程校對集體備課提出了要求，她強調(diào)集體備課不能流于形式，要以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生特點進行備課，這樣才能做到有效。 </p> <p class="ql-block"> 接著主備老師根據(jù)要達成的教學(xué)目標(biāo)談了自己的教學(xué)設(shè)想，從“初讀課文，學(xué)字詞，知大意；再讀課文，理“心情”，知變化；品關(guān)鍵句段，學(xué)表達方法；課文梳理總結(jié)，找尋寫法異同”幾個板塊進行了演課。幾位參備教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計從課堂的導(dǎo)入、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題的生成，目標(biāo)的達成、作業(yè)板書的設(shè)計等方面提出了自己的看法，主備教師在聽取參備教師建議的基礎(chǔ)上對自己的教學(xué)設(shè)計進行了二次修改。 </p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。越是艱難處，我們越要有迎難而上的勇氣。我校六語的每一位教師都在行動。教育永不停步，我們永遠(yuǎn)前行！</p> 常規(guī)落實篇 <p class="ql-block"> 六年級組的語文老師，雖然年齡差距大，但所有老師在自己的崗位上，都能扎實地把常規(guī)工作做細(xì)做實做精，把功夫下在課前。課前，老師們都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法學(xué)法、備板書設(shè)計。教案工整規(guī)范，教學(xué)反思深刻有啟發(fā)性，然后把力量放在課內(nèi)，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，并當(dāng)堂檢測、反饋和鞏固。只有落實好日常教學(xué)工作的每一個細(xì)節(jié)，教育教學(xué)工作才能結(jié)出豐碩的成果。</p> <p class="ql-block"> 老師們作業(yè)批改及時、認(rèn)真，對孩子們的改錯也及時進行了二次批改，學(xué)生具有良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣，大部分孩子都能高質(zhì)量地完成作業(yè)，字跡工整美觀，格式規(guī)范。一本本作業(yè)令人賞心悅目、愛不釋手。</p> <p class="ql-block"> 測試是教育評價的方式之一，教師通過測試結(jié)果了解教學(xué)情況，評定學(xué)生這一段時間的學(xué)習(xí)成果。五月，我們六年級統(tǒng)一組織了部編版六年級下冊第五單元小檢測。檢測集知識、能力、運用為一體，對學(xué)生進行了全方位的考查。一分耕耘，一分收獲。在接下來的時間里，我們幾位語文老師會根據(jù)這次測試的得與失，對學(xué)生有針對性地指導(dǎo)和訓(xùn)練。</p> 主題活動篇 <p class="ql-block"> “紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路。”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一習(xí)近平</p><p class="ql-block"> 為了加強以愛國主義為核心的民族精神和以艱苦奮斗為核心的革命精神教育，弘揚民族光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生們在紅色經(jīng)典和詩文中了解中華民族光榮傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達能力和文化修養(yǎng)，2022年5月，大慶路小學(xué)教育集團六年級組開展了以“誦讀紅色經(jīng)典，不負(fù)韶華使命”為主題的紅色經(jīng)典活動。同學(xué)們在積極參與的過程中，學(xué)黨史、強信念、跟黨走，厚植紅色基因，爭做時代新人。</p><p class="ql-block"> 5月上旬，六年級組各班老師在語文教學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)活動中，鼓勵學(xué)生搜集以“奮斗的歷程”為主題的相關(guān)資料，完成了詩詞卡的制作，并以班級為單位制作了紅色詩集?；仡櫫酥袊嗣癫恍笂^斗的光輝歷程，使學(xué)生對紅色詩詞也有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 通過本次紅色經(jīng)典誦讀活動，學(xué)生們受到了中華優(yōu)秀經(jīng)典的熏陶，也增強了學(xué)生的責(zé)任感與使命感。相信全體同學(xué)一定會堅定中國特色社會主義理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力學(xué)習(xí)。</p> 特需關(guān)愛篇 <p class="ql-block"> 尺有所短，寸有所長。特殊群體學(xué)生也是一樣，每個人都有自己獨立的個性、人格特征及優(yōu)點特長。六年級老師們走進這些孩子中間，了解每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們身上的潛能，真正尊重每個孩子獨立的人格，并在不同場合認(rèn)可、贊揚他們身上的優(yōu)點以及對集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子” 。從而養(yǎng)成積極向上的心理狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 老師們都能對他們每天的表現(xiàn)要及時地表揚肯定他們那怕點滴的進步和閃光點，對不足之處，幫助他們進行分析，盡可能多表揚，少批評，堅持每周的《包保日志》做到有成績不抹殺，有缺點不掩蓋，愛之有度，嚴(yán)之有格，使這些學(xué)生能體驗成功的喜悅，增強進步的決心和信心。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 燃紅焰火石榴花，沐浴清風(fēng)放艷霞。 一縷馨香陶醉意， 嬌羞蕊里釋芳華。五月，我們熱情似火；五月，我們收獲滿滿。六月，我們整裝待發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)！</p>